<p class="ql-block"> 秋天是一年中最絢麗多彩的季節(jié)，每一根樹(shù)枝、每一片葉子、每一顆果實(shí)、每一個(gè)小石頭……都有著獨(dú)一無(wú)二的美。</p><p class="ql-block"><br></p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 一天午飯后的散步時(shí)間，我們經(jīng)過(guò)一棵落了一地樹(shù)葉??的大樹(shù)旁，孩子們高興的玩起了滿地的樹(shù)葉并引發(fā)了一陣陣討論。</p> <p class="ql-block">“這個(gè)葉子??好漂亮呀，和剛才看到的不一樣，我喜歡這個(gè)葉子?！?lt;/p><p class="ql-block">“我找到了一片比你們都大的樹(shù)葉，你們看…”</p><p class="ql-block">更有小朋友來(lái)找我問(wèn)：“老師這是什么葉子呀？”</p><p class="ql-block">我告訴他這是一片銀杏葉，并把銀杏葉給變成了一只小蝴蝶。</p><p class="ql-block">孩子們都爭(zhēng)先恐后想制作一只蝴蝶，于是我們和樹(shù)葉的故事就從這里開(kāi)始了……</p> 尋葉 <p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們玩起了撿樹(shù)葉的游戲。瞧，他們?cè)诖髽?shù)下歡快地?fù)熘鴺?shù)葉、和小朋友們討論著自己手里樹(shù)葉。</p> <p class="ql-block">“你看，我撿的樹(shù)葉都是黃色的，真好看?！?lt;/p><p class="ql-block">“我撿的還有綠色的呢?！?lt;/p><p class="ql-block">“我這一個(gè)樹(shù)枝??上面有好幾個(gè)葉子???！?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們迫不及待的展示著自己從戶外帶回來(lái)的樹(shù)葉……</p> <p class="ql-block"> “你看，我撿的這片樹(shù)葉有三片黃色的，多漂亮呀?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我的這片也好看，是愛(ài)心的形狀。”</p><p class="ql-block"> “我的這個(gè)上面有鋸齒的葉子邊呢。”</p><p class="ql-block"> “我知道這些葉子的名字，這是銀杏葉，這是蘋(píng)果樹(shù)葉?！?小朋友們七嘴八舌地討論著。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于葉子的小秘密，有的樹(shù)葉是愛(ài)心形的、有的樹(shù)葉長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的樹(shù)葉很大。</p> 探葉 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">1.葉子的名稱、種類(lèi)</b></p> <p class="ql-block"> 那我們找到的都是什么樹(shù)的葉子，叫什么名字呢？帶著這些問(wèn)題，孩子們回家和爸爸媽媽一起尋找我們身邊的樹(shù)葉，了解它們的秘密。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">2.葉子的外部結(jié)構(gòu)</b></p><p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)觀察還發(fā)現(xiàn)了一些樹(shù)葉的小秘密：每片葉子上都有很多的線，這些線是什么呢？</p> <p class="ql-block">通過(guò)親子小調(diào)查，孩子們認(rèn)識(shí)了一些生活中常見(jiàn)的樹(shù)葉，原來(lái)樹(shù)葉寶寶渾身都是寶，有一些樹(shù)葉可以用來(lái)做食物、有一些樹(shù)葉可以做中藥，有一些則變成了人們經(jīng)常飲用的茶葉。如家中常見(jiàn)的有信陽(yáng)毛尖、安溪鐵觀音、杭州西湖龍井、江蘇碧螺春等等。</p> <p class="ql-block">原來(lái)葉子上的這些線是樹(shù)葉的葉脈，葉脈可以給樹(shù)葉輸送充足的養(yǎng)料和水分。</p> 玩葉 <p class="ql-block"> 有一些葉子也可以進(jìn)行創(chuàng)作。孩子們拿起自己撿的樹(shù)葉??，發(fā)揮自己的想象，用小剪刀和畫(huà)筆或剪或粘，滿懷欣喜的制作自己的作品。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)孩子們的創(chuàng)作，一片片小樹(shù)葉變成了一幅幅漂亮的樹(shù)葉粘貼畫(huà)。</p> <p class="ql-block">看，孩子們還用畫(huà)筆、撕紙、顏料等多種形式記錄秋天美麗的景色。</p> 葉落而知秋 <p class="ql-block"> 葉子為什么會(huì)從樹(shù)上掉落下來(lái)，一片片飄落到地上呢？</p><p class="ql-block"> 通過(guò)閱讀繪本《小樹(shù)的四季》和《一片葉子落下來(lái)》，孩子們知道了，原來(lái)樹(shù)葉??落下來(lái)是告訴我們秋天到了，這是四季更替的自然變化。</p> 賞秋景，享秋意 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">1.大自然里的秋天</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 周末的時(shí)候，孩子們跟著爸爸媽媽一起來(lái)到公園、人工湖，尋找大自然中美麗的秋景。</span></p> <p class="ql-block">拿起畫(huà)筆繪畫(huà)秋天的公園景色。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">2.幼兒園里的秋天</b></p><p class="ql-block">秋天除了有滿地金黃的落葉、入目亮眼的秀麗秋景，還有什么呢？小朋友們開(kāi)始在幼兒園里尋找秋天。</p> <p class="ql-block">“老師，我們種植園里的地瓜葉枯萎了，是地瓜成熟了嗎？”</p><p class="ql-block">“我們能去看看嗎？”</p><p class="ql-block">于是，孩子們一起去動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)秋天的時(shí)候地瓜已經(jīng)成熟可以收獲了。</p> <p class="ql-block">“老師，我在家吃柿子了，我們幼兒園里的柿子是不是也可以收獲了？”</p><p class="ql-block">“我們可以摘一些分享嗎？”孩子們和老師一起采摘幼兒園里成熟的柿子。</p> <p class="ql-block">“老師，這個(gè)紅紅的果子是什么，它可以吃嗎？”</p><p class="ql-block">“它那么小，能吃嗎？”“老師，剛才賈澤睿偷吃了這個(gè)，他說(shuō)好吃?！焙⒆觽冇忠黄饎?dòng)手采摘了一些紅彤彤的海棠果分享品嘗。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">3.教室里的秋天</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">? 孩子們動(dòng)手把“秋天”搬進(jìn)了幼兒園的教室。</span></p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們最好的教科書(shū)。”</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了孩子們的想象力和觀察力，而且在親近大自然的同時(shí)，感受到了大自然的美。</p> <p class="ql-block">一花一葉一世界，都想跟你們?nèi)ヌ剿鳎?lt;/p><p class="ql-block">一紅一紫一斑斕，都希望你們能擁有。</p><p class="ql-block">孩子們的故事還在繼續(xù)，期待更多的小美好……</p> <p class="ql-block">審核：張文莉</p><p class="ql-block">圖文編輯：謝旋旋</p>