<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">一、設(shè)計(jì)“寶物”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 同學(xué)們?cè)谑崂砹嗣耖g故事里的“寶物”后掌握了民間故事的特點(diǎn)，再來設(shè)計(jì)自己的“寶物”，需要一些創(chuàng)意和想象力！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">張?zhí)硪悖簳r(shí)光穿梭機(jī)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">鄭雲(yún)萱：時(shí)光匣子</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">彭鈺欣：美食缸</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">顏世安：混元?jiǎng)?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">錢陳美：破曉</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">韓之林：愿望手鏈</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">方俊凱：裂天劍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">二、繪制連環(huán)畫</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過連環(huán)畫的形式，簡(jiǎn)要概述了全文，在繪畫過程中去想象場(chǎng)景再現(xiàn)場(chǎng)景?？赡懿皇敲總€(gè)同學(xué)都有繪畫的功底，只要有自己的風(fēng)格認(rèn)真對(duì)待就OK啦！</b></p> <p class="ql-block"><b>王李思源</b></p> <p class="ql-block"><b>陳鈺文</b></p> <p class="ql-block"><b>錢陳美</b></p> <p class="ql-block"><b>張?zhí)硪?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b>鄧芊珣</b></p> <p class="ql-block"><b>彭鈺欣</b></p> <p class="ql-block"><b>孫紹欽</b></p> <p class="ql-block"><b>衛(wèi)宇喆</b></p> <p class="ql-block"><b>蘭正旭</b></p> <p class="ql-block"><b>樊芮希</b></p> <p class="ql-block"><b>韓之林</b></p> <p class="ql-block"><b>陳麗茜</b></p> <p class="ql-block"><b>張瑾萱</b></p> <p class="ql-block"><b>鄭雲(yún)萱</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">三、講民間故事</b></p> <p class="ql-block"> 布置這個(gè)作業(yè)王老師是特別想鍛煉同學(xué)們的口語表達(dá)能力，因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)方面的能力整體是比較落后于同齡人以及王老師以前教過的同年級(jí)學(xué)生。查收了作業(yè)后覺得還是不夠理想：幾分鐘的故事內(nèi)容不能脫稿，甚至覺得困難；短時(shí)間內(nèi)就不能提交有質(zhì)量的視頻；不夠重視這方面的能力培養(yǎng)，隨隨便便應(yīng)付甚至放棄。</p><p class="ql-block"> 分享以下同學(xué)的“講故事”，期待大家能明白如何講好故事，如何真正提高口語表達(dá)能力！</p> <p class="ql-block"><b>蘭正旭：有音樂背景，字正腔圓，落落大方。小蘭同學(xué)不是個(gè)喜歡表現(xiàn)的孩子，但每次作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待，并且有努力提升自己弱項(xiàng)的意識(shí)，所以現(xiàn)在課堂上越來越能說越來越會(huì)說。</b></p> <p class="ql-block"><b>樊芮希：口語能力強(qiáng)！一個(gè)故事一個(gè)人從頭演到尾，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和情景，</b><b style="font-size: 18px;">不慌亂不怯場(chǎng)！</b></p> <p class="ql-block"><b>張瑾萱：有表達(dá)的欲望，靈活組織語言！做事有股子沖勁，不懼怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己挑戰(zhàn)他人！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">仇梓涵：學(xué)習(xí)有興趣，不退縮不懦弱！不怕犯錯(cuò)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！全家參與積極支持！將學(xué)習(xí)變成樂趣！</b></p> <p class="ql-block">韓之林：對(duì)所有的學(xué)習(xí)報(bào)有熱情！參與感強(qiáng)，樂于表達(dá)！有困難就去學(xué)習(xí)有挑戰(zhàn)就去戰(zhàn)斗！父母的陪伴和熱情打造出全方位發(fā)展的孩子！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 期待今后的語文實(shí)踐活動(dòng)孩子們能更積極更優(yōu)秀，百花齊放才是春！</b></p>