<p class="ql-block">鷹，沒人鼓掌，也要飛翔； </p><p class="ql-block">小草，沒人關注，也在成長；</p><p class="ql-block">山里的花兒，沒人澆灌，依舊芬芳。</p><p class="ql-block"> 我們何不趁這特殊時期，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成自律的學習習慣。現(xiàn)在不怕麻煩，將來才沒有麻煩，家長朋友克服困難，我們一起攜手共度難關。</p> <p class="ql-block"> 為了豐富一年級學生的學習生活，營造學習拼音的濃厚興趣，提高學生漢語拼音書寫的能力，年級組的創(chuàng)意作業(yè)“拼音小報”開始了……</p> <p class="ql-block"> 欣賞著孩子們的一幅幅作品，眼前呈現(xiàn)的是一個個認真的身影，或寫、或畫，沒有因為疫情而懈怠，他們是未來、是希望……</p><p class="ql-block"> 接下來，感動萬分的一幕出現(xiàn)了，就是這個孩子，用受傷的手堅持每天完成作業(yè)……</p> <p class="ql-block"> 朱亞倫一個堅強、勇敢、積極上進的孩子。</p><p class="ql-block"> 9月30號他上武術課的時候不小心摔倒造成了右胳膊骨折，聽老師說亞倫很勇敢沒有哭一聲，掉一滴眼淚。當我去接他時他看出了我的焦急和不安，還安慰我說：“媽媽，不疼，教練已經給我噴藥了，我睡一覺明天就好了還可以參加比賽呢！”看到懂事的孩子我強忍著沒讓眼淚掉下來。</p><p class="ql-block"> 回到家，爸爸看到孩子胳膊受傷，問他疼嗎？他又安慰起爸爸說：“不疼，不疼，明天都可以參加比賽了！”看到既懂事又勇敢的孩子我心里酸酸的。本想叫亞倫在家休息一個月，可他堅持說要去學校，“右手不能寫字我可以用左手寫啊”。看到他堅定的眼神我也沒說什么。由于右胳膊受傷，吃飯的時候不方便，我想喂他吃，他說我可以鍛煉鍛煉用左手吃飯。從胳膊摔傷到現(xiàn)在，孩子都是自己吃飯。自從上網(wǎng)課在家學習，黃老師說了，亞倫右胳膊受傷，寫作業(yè)時可以多說少寫，但是亞倫堅持用左手寫作業(yè)。看到孩子笨拙地用左手寫作業(yè)時，我真是有點兒心疼。我勸“亞綸咱的拼音小報不辦了吧，把作業(yè)寫完就行了”。可是倔強的亞倫堅持一定要完成老師布置的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 我們家兩個孩子，小的是女孩不到五歲，我更多的精力就放在他妹妹身上，所以亞倫從上幼兒園開始就是自己起床穿衣，收拾自己的東西，從小就養(yǎng)成了獨立自主的習慣。有時候看我上班太累了還會主動幫我照顧妹妹。</p><p class="ql-block"> ——朱亞倫媽媽</p> <p class="ql-block"> 古有王羲之入木三分，今有展覽娃筆下生花。這次拼音小報，不僅為萌娃們提供了一次展示自我的機會，培養(yǎng)了他們學習拼音的興趣。更是在特殊時期為孩子們樹立榜樣，給予他們堅定信心的力量。</p> <p class="ql-block">心有翼，自飛云宇天際；</p><p class="ql-block">夢無垠，當征星辰大海。</p><p class="ql-block">?愿同學們都能心有翼，夢無垠。</p><p class="ql-block">加油吧，少年！</p>