<p class="ql-block"> 為喜慶二十大，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課堂教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。10月18日上午，黃市小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織“計算教學(xué)”的研討活動。本次研討活動由唐念琦執(zhí)教《筆算乘法》一課，全體數(shù)學(xué)老師參與研討。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課唐老師從新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)，圍繞用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)設(shè)計教學(xué)。整節(jié)課中摒棄了“老師教，學(xué)生學(xué)”的舊模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的參與感。讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和探究性，收到了不一樣的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 課后，唐老師就本節(jié)課闡述了設(shè)計思路及意圖。議課活動隨即開啟，老師們也紛紛打開了話匣子，各抒己見，暢談觀點，大家互相探討，彼此切磋，交流對話，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 分管教學(xué)副校長夏劍芳強調(diào)，教師要錘煉精準(zhǔn)、精簡語言，明確指向性，要有板塊意識，切忌問題細(xì)碎化。同時，要適時放手讓學(xué)生“飛”，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，保障學(xué)生的主體地位，使學(xué)生的動手操作能力、觀察比較能力、分析問題、解決問題的能力得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，既加深了教師對新課標(biāo)的認(rèn)識、理解，也讓教師懂得了如何更好地把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，更<span style="font-size: 18px;">展現(xiàn)了我校教師的新作為、新?lián)?dāng)、新姿態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)了教書育人的責(zé)任感與使命感，激勵青年教師在爭做“四有”好老師、不斷提升教學(xué)水平和師德素養(yǎng)的道路上奮勇前行。</span></p>