2022年10月18日，齊魯科學(xué)大講堂暨山東省小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研第80期活動(dòng)如期而至。 本次活動(dòng)有三部分組成，第一部分是由濟(jì)南市市中區(qū)泉海小學(xué)的高慧陽(yáng)老師和泉欣小學(xué)的馬云老師進(jìn)行的課例展示，第二部分是由濟(jì)南市勝利大街小學(xué)的李寶林老師進(jìn)行的專家點(diǎn)評(píng)，第三部分是山東省小學(xué)科學(xué)教研員盧巍主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>01 課例展示</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;">第一節(jié)課：高慧陽(yáng)老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)身邊的動(dòng)物》</h3> 本節(jié)課通過(guò)運(yùn)用觀察的方法讓學(xué)生走進(jìn)身邊的事物，從身邊的事物發(fā)現(xiàn)科學(xué)、研究科學(xué)，同時(shí)通過(guò)對(duì)比不同動(dòng)物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讓學(xué)生總結(jié)和簡(jiǎn)單的歸納，最后培養(yǎng)學(xué)生親近大自然的意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的豐富多彩。本節(jié)課主要由三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生觀察動(dòng)物；活動(dòng)二，走進(jìn)海洋館、猛獸區(qū)、禽類園、家畜園等不同的園區(qū)，讓學(xué)生描述不同動(dòng)物的特點(diǎn)；活動(dòng)三，通過(guò)小游戲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也使得學(xué)生前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中得到了運(yùn)用、鍛煉和提升。 第二節(jié)課：高慧陽(yáng)老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)身邊的植物》 本節(jié)課高老師通過(guò)唱歌的形式，讓學(xué)生回顧在歌聲中出現(xiàn)的植物，并讓學(xué)生講述身邊的植物，了解植物的基本種類，培養(yǎng)觀察植物的方法，從不同的方面認(rèn)識(shí)植物。本節(jié)課主要包括四個(gè)方面。一，認(rèn)識(shí)葉子的形狀；二、觀察葉子的顏色；三、認(rèn)識(shí)植物的大?。凰?、認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)環(huán)境。 <p class="ql-block">課后高老師進(jìn)行了反思。</p> 第三節(jié)課：馬云老師執(zhí)教《它們有生命嗎》 本節(jié)課針對(duì)生命體主要特征認(rèn)識(shí)的發(fā)展為主線，通過(guò)三個(gè)漸進(jìn)的探究活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)觀察，自主學(xué)習(xí)和合作探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷對(duì)比、歸納、質(zhì)疑等思維過(guò)程，逐漸認(rèn)識(shí)生命體的主要特征，并初步感受生命的多樣性?；顒?dòng)一，“拼出小兔子的成長(zhǎng)經(jīng)歷”，通過(guò)玩具兔子和真正小兔子的不同成長(zhǎng)經(jīng)歷的對(duì)比，建立起對(duì)生命周期的初步認(rèn)識(shí)；活動(dòng)二，“小動(dòng)物的生命歷程”，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)多種小動(dòng)物生命歷程的資料卡，通過(guò)對(duì)比、歸納，使學(xué)生了解小動(dòng)物作為生命體的普遍性，并感受生命的多樣性；活動(dòng)三，“植物有生命嗎”，通過(guò)對(duì)植物資料卡的學(xué)習(xí)與探究，將對(duì)生命體的認(rèn)識(shí)拓展到植物，了解植物一般的生命歷程，并在質(zhì)疑和討論的過(guò)程中發(fā)展對(duì)生命體主要特征的認(rèn)識(shí)。孩子們通過(guò)資料卡觀察到了植物不同于動(dòng)物的特點(diǎn)，知道植物也是生命體，也可以繁殖后代；最后通過(guò)“它們有生命嗎”這個(gè)小活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用本課中建立起來(lái)對(duì)生命體的認(rèn)識(shí)去判斷生活中常見的事物，加深對(duì)生命體的理解。 <p class="ql-block">課后馬老師進(jìn)行了反思。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>02 專家點(diǎn)評(píng)</b></font></h3> <p class="ql-block"> 李老師針對(duì)三節(jié)課做出了中肯的點(diǎn)評(píng)，包括三節(jié)課的亮點(diǎn)與特色以及不足與建議。</p><p class="ql-block"> 1.巧設(shè)導(dǎo)入情境，引發(fā)學(xué)生共鳴。</p><p class="ql-block"> 2.精心準(zhǔn)備器材，培養(yǎng)實(shí)證精神。</p><p class="ql-block"> 3.注重探究方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生探究實(shí)踐能力。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">03 盧主任點(diǎn)評(píng)</font></b></h3> 盧主任對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)，又提出了寶貴的意見，為我們接下來(lái)的繼續(xù)學(xué)習(xí)指明了方向。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">一起學(xué)習(xí)的我們</font></b></h3> 學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著——感謝在成長(zhǎng)的路上有人領(lǐng)路在前，我們緊隨其后…… <p class="ql-block">圖文:惠民縣小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block">編輯:康小燕</p><p class="ql-block">審核:郭紅</p>