臨“震”不慌—伯士平羅實(shí)驗(yàn)幼兒園防震、防踩踏演練活動(dòng)

伯士平羅幼兒園

為進(jìn)一步普及防震防踩踏知識(shí)，提升幼兒園地震應(yīng)急避險(xiǎn)能力，讓全園師幼掌握應(yīng)急避震、防踩踏的正確方法，在發(fā)生地震等緊急情況時(shí)，能按幼兒園緊急疏散預(yù)案快速、有序、高效地疏散撤離，最大限度地保護(hù)師幼的生命安全，10月18日，平羅實(shí)驗(yàn)幼兒園以5.12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，組織全園師幼進(jìn)行了一次防震防踩踏應(yīng)急疏散演練。 演練前，各班開(kāi)展了防地震安全知識(shí)的主題教育，老師圖文并茂地給寶貝們講解了地震的危害和避險(xiǎn)的小知識(shí)，并示范了自我保護(hù)的正確姿勢(shì)。 中午1點(diǎn)，隨著警報(bào)響起，各班教師立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，隨即指揮幼兒緊急避險(xiǎn)，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的課桌旁，用雙手護(hù)住頭部。 警報(bào)解除后，各班老師迅速組織幼兒，以雙手抱頭的姿勢(shì)，安全的往疏散路線(xiàn)撤離到戶(hù)外空曠的地方。 到達(dá)撤離點(diǎn)后，各班教師第一時(shí)間清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，及時(shí)安撫幼兒情緒，確認(rèn)幼兒無(wú)任何傷情后，向安全小組上報(bào)本班幼兒情況。 幼兒在老師的引導(dǎo)下不擁擠、不搶先，迅速并有序地撤離。在撤離過(guò)程中發(fā)現(xiàn)放置的紙箱和輪胎等障礙物兩處，當(dāng)幼兒隊(duì)列發(fā)現(xiàn)障礙物時(shí)不靠近，立即呼喊老師，并告知后面的小朋友停止前進(jìn)，當(dāng)班老師迅捷到場(chǎng)移開(kāi)障礙物，在確保樓道通暢寬敞時(shí)繼續(xù)前行。 在樓道拐彎處，兩位小朋友模擬跌倒場(chǎng)景，其他幼兒當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任老師立刻示意停止前行，提醒小朋友腳下站穩(wěn)，抓緊扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救護(hù)組人員查看。 每?jī)蓚€(gè)班級(jí)為一組對(duì)應(yīng)演練。每班編成兩隊(duì)行進(jìn)，上下樓梯靠扶手左右分開(kāi)。甲班自上而下；乙班自下而上，當(dāng)兩隊(duì)相遇在樓道狹窄處時(shí)，雙方首先要停止前行，此時(shí)班主任老師應(yīng)迅速協(xié)調(diào)：各自將本班的兩隊(duì)調(diào)整為一隊(duì)，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下。 防踩踏此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《防震、防踩踏應(yīng)急預(yù)案》的進(jìn)一步檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且提高了抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，使師幼真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。