<p class="ql-block"> 為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，云蒙實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)聽評課活動。為全體數(shù)學(xué)老師提供了一個互相學(xué)習(xí)，互相成長借鑒的平臺。</p> <p class="ql-block"> 9月19日上午第一節(jié)，數(shù)學(xué)組老師們共同聽取了王美老師的新授課《11-20各數(shù)的認(rèn)識》。王老師，通過創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活，解決真實的生活問題，訓(xùn)練了學(xué)生動手操作，運用知識的能力，寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 10月11日上午第二節(jié)，聽取了周小曉軍老師講授的《解決問題》，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教態(tài)自然，語調(diào)親切。周老師在教學(xué)過程中始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解估算時可更細(xì)致一些，這樣教學(xué)思路會更加好。</p> <p class="ql-block"> 10月13日聽取了公曉慧老師展示的課例《平行四邊形的面積》。公老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”這教學(xué)理念。讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著探索性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使不同的學(xué)生都獲得了成功的體驗，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境。在教學(xué)活動中，老師始終鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，自己找到最好的解決辦法，引導(dǎo)他們通過數(shù)、剪、拼、擺等動手操作活動來讓學(xué)生主動探究平行四邊形的面積計算公式，掌握了平行四邊形面積計算公式并能解決實際問題。這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激活了學(xué)生的思維，讓學(xué)生最大限度的參與到探索新知識的教學(xué)過程中。 </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組各位老師對授課教師的課進行了細(xì)致的點評，讓大家都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 聽評課活動是促進教師成長的一種重要途徑，為老師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升！</p>