<div> 為了加強教師隊伍建設，營造濃厚教學教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的不斷成長。我校開展了“每人一課”賽課活動，為老師們提供了一個互相交流、探討、展示自我風采的平臺。老師們通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色，精彩紛呈的課，點燃了學生的學習激情！</div> <p class="ql-block"> 數(shù)學組教師聽取王美老師的新授課《11-20各數(shù)的認識》，通過創(chuàng)設實際情境，讓學生將所學知識運用到實際生活，解決真實的生活問題，訓練了學生動手操作，運用知識的能力，寓教于樂。</p> 10月8日上午第一節(jié)，英語組老師們共同聽取了王慶龍老師的操練課四年級上冊Unit 3 My Friends ALet’stalk。王老師，通過創(chuàng)設實際情境，讓學生將所學知識運用到實際生活，解決真實的生活問題，訓練了學生聽說讀寫的能力，達到了學以致用。 <p class="ql-block"> 10月10日語文組任課教師聽取六年級的劉兆利老師，結(jié)合文本內(nèi)容，緊抓小說的特點，綜合運用語文閱讀方法，完成了一節(jié)整本書閱讀指導課《童話》。</p> <p class="ql-block"> 10月11日上午第二節(jié)，數(shù)學組聽取了周小曉軍老師講授的《解決問題》，教學環(huán)節(jié)完整，教態(tài)自然，語調(diào)親切。周老師在教學過程中始終圍繞教學目標，講解估算時可更細致一些，這樣教學思路會更加好。</p> <p class="ql-block"> 10月12日孫鳳老師的課堂，基本功扎實，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，方法指導得當，為我們帶來了一節(jié)精彩的五年級整本書閱讀指導課《民間故事》。</p> <p class="ql-block"> 10月13日數(shù)學組聽取了公曉慧老師展示的課例《平行四邊形的面積》。公老師在本節(jié)課的教學過程中充分體現(xiàn)了“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”這教學理念。讓學生體驗到數(shù)學活動充滿著探索性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學生的主體作用，使不同的學生都獲得了成功的體驗，為學生的發(fā)展創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境。在教學活動中，老師始終鼓勵學生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，自己找到最好的解決辦法，引導他們通過數(shù)、剪、拼、擺等動手操作活動來讓學生主動探究平行四邊形的面積計算公式，掌握了平行四邊形面積計算公式并能解決實際問題。這樣激發(fā)了學生學習的積極性，激活了學生的思維，讓學生最大限度的參與到探索新知識的教學過程中。</p> 10月14日下午第2節(jié)，英語組老師們共同聽取了石晴老師的單元整合課四年級上冊Unit 3 My Friends ABLet’slearn 的內(nèi)容整合。石老師的課大膽將A、B兩部分詞匯利用重點句型進行整合，教學環(huán)節(jié)設計清晰明了，由淺入深，層層深入，易于學生循序漸進掌握知識點。 10月17日高姝婧老師的三年級整本書閱讀指導課《在那奇妙的王國里》重點品讀了《拇指姑娘》的片段，以點帶面推薦了優(yōu)秀的中外童話故事書籍。 本次活動各學科老師積極參與，很多教師跨學科聽課，充分體現(xiàn)了我校濃厚的教學研究氛圍。相信在骨干教師的引領下，我校青年教師會對教學有新的認識。 <p class="ql-block">編輯：公艷雪</p><p class="ql-block">初審：孫鳳</p><p class="ql-block">終審：秦軍</p>