<p class="ql-block"> 播種一種行為，收獲一種習慣；</p><p class="ql-block"> 播種一種習慣，收獲一種品格；</p><p class="ql-block"> 播種一種品格，收獲一種命運。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為促進“雙減”政策的進一步落實，切實把學生的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處，我校一直將每年九月份定為學校習慣養(yǎng)成月，并有步驟、有計劃的開展了一系列學生習慣養(yǎng)成教育活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，不斷促進學科習慣養(yǎng)成與學科素養(yǎng)發(fā)展的深度融合，推動學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 10月18日，我校開展了全校班級習慣養(yǎng)成觀摩展示活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，趙主任對本次活動的評選標準和活動目的進行了強調與說明。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 檢查人員、全體觀摩人員準備就緒，活動開始啦！</p> <p class="ql-block"> 在老師們的共同努力下，多彩的校園到處是孩子們的優(yōu)秀作品，濃濃的書香溢滿了整個校園。</p> <p class="ql-block"> 各班級教師將學生行為習慣培養(yǎng)常態(tài)化，強化學生的自覺意識和自我管理，以培養(yǎng)學生良好的習慣，同學們上課前先靜心，然后以健康的坐姿頭正、身直、肩平、足安坐端正。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們在一筆一劃中彰顯魅力，一提一頓中展示風采。</p> <p class="ql-block"> 閱讀“悅”陽光、閱讀“悅”豐盈、閱讀“悅”成長，孩子們在閱讀中汲取知識、收獲成長。</p> <p class="ql-block"> 良好的行為習慣，讓同學們在校園里播種了希望，收獲了友情。</p> <p class="ql-block"> 看，我們的教室干凈衛(wèi)生整潔、物品擺放整齊。一盆盆綠植給人一種家的溫馨；一個個書包就像一個個兔寶寶，乖乖的呆在自己的小窩里；一個個水杯就像一個個可愛的胖娃娃，可愛又俏皮的看著你；就連那一把把的掃帚就像一個個士兵，整齊的為班級站崗放哨……</p> <p class="ql-block"> 班級特色文化是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。為促進班級特色文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養(yǎng)學生的集體凝聚力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化內涵，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學生，提高學生修養(yǎng)，班級特色展示。</p> <p class="ql-block"> 一花一草一扇窗；一字一圖一面墻；一墻一景一內涵；一班一品一特色。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展，極大促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。但習慣的養(yǎng)成非一日之功，需要我們全體教師持之以恒的推進。相信在全體教師的共同努力下，孫祖小學的每一名學生都能真正形成良好的習慣，為他們的終身發(fā)展打下堅實的基礎。</p>