<p class="ql-block"> 深秋已至，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在這個(gè)收獲滿滿，韻味十足的季節(jié)里，為了更準(zhǔn)確把握教材，踐行新課標(biāo)理念，2022年10月17日下午，二年級(jí)語文組營(yíng)造了濃郁的教研氛圍，在二（4）班教室開展了本學(xué)期第三次語文教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由易國(guó)華老師承擔(dān)主講任務(wù)。首先易老師以“學(xué)好新課標(biāo)，用活老教材”為主題，對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“課程內(nèi)容”部分進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block"> 接著，易老師對(duì)二年級(jí)上冊(cè)語文教材第三單元進(jìn)行教材分析，他從單元教材特點(diǎn)、教學(xué)要點(diǎn)和重難點(diǎn)、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，給出了具體的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文組老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真聆聽，及時(shí)記錄和補(bǔ)充，有疑問的地方及時(shí)提出，互相交流解答疑惑。</p> <p class="ql-block"> 鉆研教材和把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功。一個(gè)教師只有把教材吃透了，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上活用教材，才能靈活變通教學(xué)方式，才能以最少的時(shí)間給學(xué)生以最大的收獲，才能提高課堂教學(xué)效率。從老師們對(duì)課標(biāo)、教師用書、課文的批注中可看到，老師們鉆研教材之用心。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)接近尾聲，易老師還為大家指出了近期年級(jí)學(xué)生存在的問題。老師們針對(duì)問題紛紛提出了各自的想法與建議。一致認(rèn)為大家要齊抓共管，多管齊下促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 最后，年級(jí)組長(zhǎng)姚萍老師對(duì)近期工作進(jìn)行了具體安排。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研，都是一次思想的碰撞；每一次學(xué)習(xí)，都是一次專業(yè)的成長(zhǎng)；每一次備課，都是為了更好的教學(xué)。本次教研活動(dòng)結(jié)束了，然而，語文教研教學(xué)的探索還在繼續(xù)，相信，我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景。</p>