疫情來臨，培訓(xùn)不停。10月17日，我院教師借助名師課堂的優(yōu)質(zhì)資源，在線學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)（集合與模式）在幼兒園當(dāng)中的應(yīng)用講座（一）》以及觀摩線上數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動展示。 培訓(xùn)專家黃瑾老師以什么是模式、模式的基本特征為切入點(diǎn)展開講解，從數(shù)學(xué)認(rèn)知、數(shù)字順序的規(guī)律性等方面進(jìn)行解讀，并以大班數(shù)學(xué)《紙牌接龍》為具體案例引導(dǎo)教師對集合與模式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討。同時幫助老師們領(lǐng)悟到，要將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成持續(xù)、相互滲透、連接的一系列活動，并貫穿在幼兒的一日生活中，讓他們在點(diǎn)滴中獲得對數(shù)學(xué)的理解。 本次培訓(xùn)，為老師們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)方面提供了有效支撐，面對特殊時期的培訓(xùn)，老師們絲毫不懈怠，她們用實(shí)際行動不斷充盈、豐富自己的專業(yè)知識，追求著自己的職業(yè)價值，履行著幼兒教師的初心和使命。