<p class="ql-block">2022年秋季，隨著疫情形勢(shì)更加的嚴(yán)峻，我們的教育教學(xué)工作也做出了相應(yīng)的改變。這對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于教師，甚至對(duì)于學(xué)生又是一次重大的考驗(yàn)，對(duì)于近幾天的網(wǎng)絡(luò)授課，現(xiàn)反思如下:</p> 教學(xué)準(zhǔn)備 <p class="ql-block">課前我結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播資源對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</p> 出席情況 <p class="ql-block">我班共47人，正常聽課學(xué)生45人，因?yàn)橛袃蓚€(gè)孩子眼睛不好，需要父母看回放再給講解。起初由于家長(zhǎng)太忙監(jiān)管不到位，中途有溜號(hào)、玩游戲現(xiàn)象，課后我都分別與家長(zhǎng)以及孩子做了溝通，近期情況較前有所好轉(zhuǎn)。</p> 教學(xué)過(guò)程心得 <p class="ql-block">這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇。但是說(shuō)實(shí)話不太適合小學(xué)生。比如說(shuō)我班的部分學(xué)生由于自律性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣本來(lái)就不好，加之離開面對(duì)面的監(jiān)管，課中做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，教學(xué)效果難以保證。因此在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力看屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。</p> 作業(yè)檢查 <p class="ql-block">對(duì)于課后作業(yè)，有些學(xué)生十分鐘之內(nèi)就提交了。但相當(dāng)一部分截止到晚上還未提交，總的來(lái)說(shuō)不盡人意。</p> 改進(jìn)措施 <p class="ql-block">1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問(wèn)。</p><p class="ql-block">2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block">最后，我將不忘初心，迎難而上，繼續(xù)探索和嘗試?yán)诤⒆觽儗W(xué)習(xí)的課堂模式，繼續(xù)家中耕耘，云端課堂，“疫”路成長(zhǎng)。</p>