<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園與小學相互呼應的過程，做好幼小銜接是實現(xiàn)基礎教育高質量發(fā)展的關鍵之一。為貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，深入推進幼兒園與小學實施入學準備和入學適應教育，雙向有效銜接，樹立科學導向，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。湯陰縣縣直機關幼兒園和德賢小學將開展聯(lián)合教研。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月18日上午，湯陰縣縣直機關幼兒園黨支部書記、園長譚艷麗帶領各園區(qū)負責人和教學主管來到了德賢小學，德賢小學校長郭天鵬熱情接待。</p> 觀摩課展示 <p class="ql-block"> 德賢小學李楊老師向幼兒園教師展示了一節(jié)一年級拼音教學活動，教學活動過程緊湊有趣，教學方法多樣，特別是中間的游戲環(huán)節(jié)，讓觀課的老師眼前一亮，能夠看到授課老師的用心、用情、用功……</p> 聯(lián)合教研? 共話銜接 <p class="ql-block"> 觀摩活動結束后，湯陰縣縣直機關幼兒園的教師代表與德賢小學的教師代表進行了聯(lián)動教研，雙方教師還分別就幼兒在身心、生活、社會和學習準備中存在的具體困惑進行了交流和研討。</p><p class="ql-block"> 通過本次觀摩和交流活動，讓幼兒園教師對小學課堂有了更深刻的認識，對以后的幼小銜接工作有了更明確的目標和方向，對于小學教師提出的幼兒在教學活動中的規(guī)則意識，應該多加重視。</p> <p class="ql-block"> 最后，由德賢小學校長郭天鵬和湯陰縣縣直機關幼兒園黨支部書記、園長譚艷麗分別進行了總結發(fā)言。郭校長指出，新課標下非常重視小幼銜接，小學老師要積極走進幼兒園，與幼兒園共話銜接，相互學習，共同承擔教育責任。譚園長指出，幼小銜接工作是一項非常重要的工作，是一項雙向工作，幼兒園教育的“去小學化”和小學的“零起點”教學一脈相承，只有幼兒園和小學共同努力才能達成共識，同時也希望把幼小銜接工作落到實處，為幼兒進入小學作好充分準備。</p> <p class="ql-block"> “幼小互研，兩生花”“科學銜接，滿園香”，道阻且長，行則將至。經(jīng)驗交流是相互學習的過程，相信通過今天的聯(lián)合教研教師們會留下很多思索，也將伴著我們在以后的教育過程中付諸實踐。希望在后期的幼小科學銜接中幼兒園與小學之間加強聯(lián)系，增進教師之間的默契度，全面提升教育教學質量,讓每個孩子健康成長！</p>