<p class="ql-block">疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子和教師應(yīng)對疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，我園于2022年10月18日下午15點(diǎn)進(jìn)行了新冠肺炎疫情防控演練。</p> <p class="ql-block"> 演練前，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，對防控演練工作做了具體的要求和布署，要求大家以“演練就是實(shí)戰(zhàn)”的態(tài)度認(rèn)真對待，積極配合，提高應(yīng)急技能，注重落實(shí)措施，始終把幼兒的安全健康放在首位。</p> <p class="ql-block">情境一：教職工入園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教職人員入園前，戴口罩、間隔一米線要求排隊，出示三碼，雙腳消毒、量體溫，手部消毒。</p> <p class="ql-block">老師早上掃碼入園</p> <p class="ql-block">測量體溫并做記錄</p> <p class="ql-block">全身及鞋底消毒</p> <p class="ql-block">手部再次消毒</p> <p class="ql-block">情境二：幼兒入園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">入園時，家長與幼兒一同走到門口，并戴口罩，間隔一米，家長出示三碼，對幼兒消毒，測體溫，保健人員對幼兒進(jìn)行檢查并做好記錄，家長在門口等待晨檢結(jié)果，體溫正常幼兒方可入園。</p> <p class="ql-block">家長掃碼孩子入園</p> <p class="ql-block">幼兒測量體溫并做記錄</p> <p class="ql-block">對幼兒進(jìn)行全身及鞋底消毒</p> <p class="ql-block">幼兒晨檢</p> <p class="ql-block">再次手部消毒入園</p> <p class="ql-block">進(jìn)班級前：班級教師給孩子嚴(yán)格按照晨檢要求為孩子測量體溫并登記幼兒晨檢記錄。</p> <p class="ql-block">情境三：幼兒入園（活動中發(fā)現(xiàn)異常）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒在室內(nèi)活動時教師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)異常，老師上前檢查，迅速將異常幼兒帶出班級，穩(wěn)定情緒，測量幼兒體溫疑似發(fā)燒。</p> <p class="ql-block">保健醫(yī)生接到通知立即采取措施將體溫異常幼兒帶到幼兒園隔離室，老師打電話通知家長，帶領(lǐng)幼兒離園并上報上級領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">保健醫(yī)為孩子測量體溫</p> <p class="ql-block">保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)異常做好記錄</p> <p class="ql-block">趕快通知家長把孩子接回家</p> <p class="ql-block">保健醫(yī)送走幼兒后進(jìn)行清洗消毒</p> <p class="ql-block">幼兒離園后上報上級領(lǐng)導(dǎo)</p> <p class="ql-block">教師組織班級其他幼兒進(jìn)行清洗消毒。</p><p class="ql-block">并帶離原教室啟用防控備用教室。</p> <p class="ql-block">老師領(lǐng)幼兒離開教室</p> <p class="ql-block">在老師的指導(dǎo)下用流水按照七步洗手法洗手。</p> <p class="ql-block">老師帶孩子轉(zhuǎn)到防控備用教室</p> <p class="ql-block">對原教室、盥洗室、走廊等進(jìn)行全面消毒。</p> <p class="ql-block">通過本次活動，全體教職工對疫情防控應(yīng)急演練有了更具體的認(rèn)識和實(shí)操經(jīng)驗，我園將以此培訓(xùn)為契機(jī)，從細(xì)節(jié)入手，扎實(shí)做好疫情防控工作的每一環(huán)節(jié)，為幼兒園能安全有序的開學(xué)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"><br></p>