<p class="ql-block">王古城小學(xué)：</p><p class="ql-block">疫情的腳步更緊了，為了更好的安撫學(xué)生心理，老師們用更多的耐心去引導(dǎo)學(xué)生，通過動手幫家參與家務(wù)，提醒體育鍛煉，動手做手工繪畫等方式，緩解居家隔離上課的不良情緒，對個別無法正常網(wǎng)課的同學(xué)，老師們電話問詢?yōu)檫@類學(xué)生制定自主復(fù)習(xí)計劃。</p><p class="ql-block">為更好的檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用情況，老師們從作業(yè)中尋找知識漏洞，發(fā)現(xiàn)問題，在課堂中逐一講解，力爭每一位在線學(xué)習(xí)的同學(xué)都學(xué)有所獲。</p><p class="ql-block">我校全體教師有效利用線上教學(xué)交流群，每日分享個人的授課情況，分析課堂亮點(diǎn)和不足，通過分享，彼此共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">辛莊小學(xué):</p><p class="ql-block"> 老師們按部就班正常上課，早讀課，新授課，講題課，作業(yè)課，勞動課相繼開展。一二年級同學(xué)們百分之九十九都能正常上課，三四五六年級個別班級學(xué)生無法正常上課，需要老師單獨(dú)聯(lián)系單獨(dú)輔導(dǎo)。還有的學(xué)生需要老師反復(fù)催促才能進(jìn)群聽課，這點(diǎn)在班級群里老師會每天通報。直播課以新授和復(fù)習(xí)為主，在線課堂和視頻會議以輔導(dǎo)為主，可以與學(xué)生連線溝通。</p><p class="ql-block"> 為了提高作業(yè)完成率，我們單獨(dú)開設(shè)作業(yè)課，在講完課后，休息十分鐘到二十分鐘后，打開視頻會議，監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)，背誦書，作業(yè)和背書都得到很好的提高！作業(yè)批改后，老師會把優(yōu)秀作業(yè)展示到班級群里，大家共同學(xué)習(xí)成長！</p> <p class="ql-block">樊古城小學(xué):</p><p class="ql-block">由于空中課堂的虛擬化需要見縫插針地反復(fù)提醒學(xué)生上課的注意事項(xiàng)，因此處理好上課的每個細(xì)節(jié)，保證學(xué)生接收信息的準(zhǔn)確性和有效性。針對網(wǎng)課的一些不足之處。老師們應(yīng)用到的一些方法。如</p><p class="ql-block">針對學(xué)生容易遲到的現(xiàn)象，可以提前5-10分鐘在群里提醒或者發(fā)直播連接，還可以在直播題目上寫明上課的時間、學(xué)科、課題等。</p><p class="ql-block">為了讓學(xué)生更明確課堂要求，上課前可播放“溫馨提示”，比如課前需要準(zhǔn)備的文具、課上的教學(xué)資料以及回答問題時需要遵守的約定等。</p><p class="ql-block">除此之外老師們也在不斷的根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法，更好的線上教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">冶墻小學(xué):</p><p class="ql-block"> 今日全校各級各班都有序進(jìn)行了線上教學(xué)，簽到、晨讀、上課、作業(yè)等圖片到發(fā)到了教學(xué)群，提出表揚(yáng)！學(xué)生簽到率，教師上線上直播課，校領(lǐng)導(dǎo)巡課等按既定計劃進(jìn)行。</p><p class="ql-block">一、 早讀情況</p><p class="ql-block"> 今日早讀安排的是一、四年級語文，二、六年級數(shù)學(xué)，三年級英語，五年級綜合科。各班老師要求學(xué)生通過企業(yè)微信群視頻打卡等形式監(jiān)督孩子們的早讀到班情況，打卡后即開始早讀任務(wù)教學(xué)活動。</p><p class="ql-block">二、教師上課學(xué)生學(xué)習(xí)情況</p><p class="ql-block"> 1.課堂上老師通過企業(yè)微信視頻電話、直播等形式上課，上課復(fù)習(xí)主要以學(xué)生講解為主，教師講解為輔，并通過學(xué)生拍照、錄視頻等形式來檢查學(xué)習(xí)成果。</p><p class="ql-block"> 2. 各級各科都布置明確的作業(yè)，學(xué)生及時上交作業(yè)、筆記等，各班主任督促到位，完成情況良好。</p><p class="ql-block">三、學(xué)校監(jiān)管情況</p><p class="ql-block"> 張校長在上課期間親自深入到班級群進(jìn)行督導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">溫莊小學(xué):</p><p class="ql-block"> 因?yàn)榕R近期中考試，今天老師們基本進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。有的用書店配的練習(xí)冊等資料進(jìn)行做題、背誦，有的利用網(wǎng)絡(luò)在題庫里找題讓學(xué)生們完成。陳校長依然下沉到每個班級進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題后把解決問題的方法發(fā)到教師工作群里，為老師們尋找方法上排憂解難。老師們?yōu)榱朔奖憬y(tǒng)計學(xué)生完成情況，在小組群進(jìn)行背誦科目的進(jìn)行，老師可以一目了然的查看學(xué)生完成情況。</p> <p class="ql-block">柳樹王小學(xué)</p> <p class="ql-block">寶泉小學(xué):</p><p class="ql-block">全體老師都按時上課。課程都講到了期中，現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師都在講習(xí)題、做練習(xí)；語文英語老師都過關(guān)背誦、做練習(xí)。課堂上老師們以提問為主，讓學(xué)生成為課堂主題，老師起到引導(dǎo)作用。講練習(xí)題的時候提問讓學(xué)生講，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">胡莊小學(xué)</p> <p class="ql-block">大拉灣小學(xué):</p><p class="ql-block">今天的直播課，老師們準(zhǔn)備的內(nèi)容還是比較全面的，特別是對生字詞的指導(dǎo)特別細(xì)致，以及課文內(nèi)容的細(xì)致分析，如果自制力強(qiáng)的孩子，在寫字、聽課上一定會有所提高。只要聽，總會有點(diǎn)收獲。學(xué)生每天是否按時聽課作為老師們必查的一項(xiàng)工作。每天課上，老師們都會開視頻看學(xué)生的聽課姿勢和狀態(tài)，對坐姿標(biāo)準(zhǔn)的，邊聽邊記筆記的孩子，提出表揚(yáng)。嚴(yán)格要求家長，如果條件不允許的，孩子無法看直播課，必須讓孩子看回播課。學(xué)校要求課后作業(yè)要精、要適量。所以每天課后作業(yè)的布置，一般有兩類作業(yè)，一類是書寫，一類是背誦。老師們會每天根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)地布置讀和背的任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)逐一過關(guān)。</p> <p class="ql-block">鄭鐵小學(xué)</p> <p class="ql-block">裴爬小學(xué):</p><p class="ql-block">今天是新一周線上授課的第二天，從校領(lǐng)導(dǎo)的巡課和老師們每日的授課總結(jié)中體現(xiàn)了老師們在調(diào)動學(xué)生積極性方面做得不錯，學(xué)生聽課積極性普遍較好，聽講認(rèn)真，積極回答問題，課堂討論氣氛濃厚。線上授課改作業(yè)是一件不容易的事情，老師們堅持一日一批，一日一反饋，充分利用班級群交流溝通、展示評比的功能，在線下對那些因種種原因跟不上網(wǎng)課進(jìn)度的孩子們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">朱洼小學(xué):</p><p class="ql-block">利用多樣的教學(xué)形式，各種教學(xué)資源，全校老師都緊張且有序的進(jìn)行著教學(xué)工作！今天的直播課上，各班老師都極其負(fù)責(zé)任的對學(xué)生挨個提問，檢查學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況。董校長每天每節(jié)課都下沉各個班級群進(jìn)行聽課和指導(dǎo)。本周老師們依然按照要求，準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)給學(xué)生們上網(wǎng)課。課前各位老師都會尋找各種教學(xué)資源，精心備課。上課老師都會課前點(diǎn)名，及時聯(lián)系沒有準(zhǔn)時上課的學(xué)生去上課。老師會把優(yōu)秀作業(yè)展示在班級群里，激勵其他同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。針對網(wǎng)絡(luò)卡導(dǎo)致沒有上成課的問題，有的老師采用共享精品微課，老師適當(dāng)講解，課后把微課視頻推送到班級群里，有的老師課后及時聯(lián)系相對應(yīng)的學(xué)生，提醒他們觀看課程回放，補(bǔ)習(xí)落下了的課程。但線上教學(xué)難免有很多問題，比如：學(xué)生交作業(yè)不及時、所見作業(yè)質(zhì)量不高、有些學(xué)生不開攝像頭、上課精神不集中等，針對線上教學(xué)出現(xiàn)的各種問題，還需努力尋找解決方法。</p> <p class="ql-block">楊古城小學(xué):</p><p class="ql-block">一二年級的學(xué)生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度也差別很大，為了督促每位學(xué)生正常按時上課，班主任每天早上按時提醒家長，讓孩子提前做好上課準(zhǔn)備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表，盡量讓孩子在家里也保持在校上課的狀態(tài)</p> <p class="ql-block">唐村小學(xué)</p> <p class="ql-block">王堂小學(xué):</p><p class="ql-block">今天是線上上課的第12天，線上教學(xué)已成為常態(tài)，每天的校長線上巡課亦是常態(tài)。今天楊向軍校長分別進(jìn)入一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級網(wǎng)上課堂，聽了王惠勤老師的語文課，楊平產(chǎn)老師的數(shù)學(xué)課，趙延杰老師的語文課，汪金菊老師的科學(xué)課，申新鴿老師的數(shù)學(xué)課，鄭偉霞老師的數(shù)學(xué)課，特別是對汪金菊老師的線上過關(guān)科學(xué)知識點(diǎn)提出了贊揚(yáng)和提倡。</p>