<p class="ql-block"> 為全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)把握2022版語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻把握新課標(biāo)的理念、內(nèi)容及相關(guān)要求，進(jìn)一步錘煉教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教師們的教育教學(xué)理念，使學(xué)校語(yǔ)文集體備課過動(dòng)落到實(shí)處，提升備課質(zhì)量，2022年10月18日下午，美麗河小學(xué)開展了語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動(dòng)中，各年級(jí)組老師針對(duì)學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況以及各年級(jí)組學(xué)生不同特點(diǎn)進(jìn)行了專題研討，對(duì)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)內(nèi)容做了具體的分析、研討和布置。</p> <p class="ql-block"> 老師們聽得仔細(xì)，學(xué)得認(rèn)真，一人一思想，群人群策力。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式，因此各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師們根據(jù)自己的解讀各抒己見，進(jìn)行了討論與交流。</p> <p class="ql-block"> 在全面開展集體備課活動(dòng)的過程中，學(xué)校對(duì)集體備課的操作模式也進(jìn)行了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“提前布置，分頭準(zhǔn)備，各抒己見，達(dá)成共識(shí)；根據(jù)學(xué)情，形成個(gè)案；教后反思，不斷改進(jìn)?！敝荚谕ㄟ^這項(xiàng)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和思想認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，由楊向東副校長(zhǎng)和教導(dǎo)處明月主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。他們強(qiáng)調(diào)備課是上好課的基礎(chǔ)，集體備課是取眾人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高專業(yè)成長(zhǎng)的有效途經(jīng)。教師們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課標(biāo)重點(diǎn)、按照課標(biāo)要求精心備課，借助專業(yè)備課模板，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，對(duì)評(píng)估任務(wù)進(jìn)行精心安排，將新課標(biāo)與語(yǔ)文教材更好的鏈接。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。美麗河小學(xué)將不斷深研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，把握課程改革新航向，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，將集體備課這一活動(dòng)形成規(guī)范化、常態(tài)化，真正使其落實(shí)，為課堂教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。讓教學(xué)之路走的更遠(yuǎn)，更好！</p> <p class="ql-block">編輯制作:劉安寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校稿:馬國(guó)輝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:姜海波</p>