<p class="ql-block"> 約瑟夫.坎貝爾的《英雄之旅》有過這樣一段話：每個英雄的成長都不是一帆風順的，他們會遇到挫折、災難，但是在這個旅途程中，總會有個智者，代領他們不斷的成長，并跨越挫折。所以父母要做的就是成為孩子指路的智者。</p> <p class="ql-block"> 為什么越是第一名的孩子越害怕輸？原因是他看見自己拿第一次獲得的獎勵，他也看見了那些沒有拿第一的孩子被區(qū)別對待。他在別人的身上看到自己的境遇之后，他也會很擔心了。</p> <p class="ql-block"> 面對輸贏，家長是怎么做的？</p><p class="ql-block">1.孩子無論做什么總想著要贏，贏了就高興，輸了就大喊大叫或生悶氣，所以爸爸總是想辦法讓孩子贏，想要以此來鼓勵孩子。</p><p class="ql-block">2.為了提高孩子抗壓或抗挫能力，讓孩子充分體驗挫折感，孩子哭多了，就會慢慢的變得堅強了，甚至孩子輸了大哭的時候，開始罵孩子：“輸了有什么好哭的，下次贏回來就是了，不許哭。”</p><p class="ql-block">3.孩子只要沒有取得第一名，父母就評價為失敗。不管孩子取得了什么樣的進步，只要沒有達到父母心中的期望，就是輸了。</p><p class="ql-block">4.在孩子做不到的時候，父母經(jīng)常給孩子這樣的評價：為什么別人都能做得到，你卻做不到？</p> <p class="ql-block"> 很多孩子贏得、輸不得，作用是兩個方面的，它可以激發(fā)孩子的斗志，讓他不認輸，努力達成自己的目標；也可以摧垮孩子的意志，讓他變得沮喪無力，或者將他的輸歸因于其他，或者采取不正當?shù)氖侄潍@勝。</p> <p class="ql-block"> 這些誤區(qū)，家長們中招了幾個？</p><p class="ql-block">一.每次都讓他贏，外界給的不客觀的評價，遠離于孩子的實際水平，長此以往，孩子只想贏不愿意輸，會影響孩子的心理，更容易被失敗打垮。</p><p class="ql-block">二.為了鍛煉孩子的心理承受能力，提高孩子的逆商，故意讓孩子體驗失敗，充分體驗挫折感，以為孩子哭多了，就會變得堅強。</p><p class="ql-block">三.不正確的評價方式，會讓孩子產(chǎn)生錯誤的理解，甚至會讓他感到混亂困惑。</p> <p class="ql-block"> 如何引導孩子正確看待輸贏？</p><p class="ql-block">1.不要總是批評 不要因為孩子“輸不起”，就給孩子上綱上線，“你怎么這么脆弱，這么點挫折就受不了？”否則會讓孩子覺得自己無能，打擊孩子的自信心。</p><p class="ql-block">2.接納孩子情緒 孩子輸了，哭或耍賴，要允許孩子哭泣，甚至發(fā)脾氣。此時，你只要靜靜地陪著他就好，用表示理解的態(tài)度，默默的關注他，擁抱他。</p><p class="ql-block">3.發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢 引導孩子發(fā)現(xiàn)自己在競爭中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點，尤其是優(yōu)點。然后鼓勵孩子繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這既保護了孩子的自信，又激發(fā)了孩子的潛能。</p><p class="ql-block">4.成長的細節(jié) 比如“這盤圍棋你贏了，你攻彼顧我，棄子爭先，舍小救大，你做的很好……”這樣的表揚讓孩子知道自己的優(yōu)點，有利于孩子自我認知的發(fā)展。</p><p class="ql-block">5.淡輸贏重過程 不要給孩子灌輸“不是第一就是失敗”的概念，要多引導孩子關注過程，只要過程努力了，就是勝利。</p>