名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)，同心聚力共進(jìn)步——?jiǎng)⒑晷睦斫】到逃麕煿ぷ魇?0月份集體備課研討活動(dòng)

一路上有你

為了進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，全面提升名師工作室成員的心理健康教育專業(yè)水平和理論知識(shí)素養(yǎng)。根據(jù)劉宏名師工作室活動(dòng)安排，10月18日下午，劉宏名師工作室在冠縣實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行集體備課研討活動(dòng)。縣教體局師訓(xùn)科肖鳳瑞科長(zhǎng)，中學(xué)教研室徐艷兵主任出席活動(dòng)，劉宏名師工作室全體成員參加活動(dòng)。 　　本次集體備課研討活動(dòng)共分為三項(xiàng)內(nèi)容:一是由工作室成員進(jìn)行計(jì)劃送教學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)課的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課；二是由名師工作室劉宏老師和工作室成員進(jìn)行研討交流；三是由縣教體局與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)。 　　名師工作室成員呂建坤和馬巧英兩位老師根據(jù)自己所備課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。呂建坤老師圍繞小學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)如何做最好的自己進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)；馬巧英老師通過(guò)輕松的游戲活動(dòng)及生動(dòng)的多媒體課件預(yù)設(shè)，讓學(xué)生感受專心的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專心的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道如何克服分心提高學(xué)習(xí)效率。 　劉宏老師針對(duì)如何上好班級(jí)心理輔導(dǎo)課的要領(lǐng)提出建議，強(qiáng)調(diào)了主要兩點(diǎn)并進(jìn)行了解讀：第一“八重八不重”：重體驗(yàn)、不重認(rèn)知；重引導(dǎo)、不重教導(dǎo)；重目標(biāo)、不重手段；重口頭交流，不重書面活動(dòng)；重真話，不重有無(wú)錯(cuò)話；重氛圍、不重理性探討的完美；重應(yīng)變，不重原定設(shè)計(jì)；重自我升華，不重教師概括。第二“四種偏誤的防止”1.防止學(xué)科化傾向。2.防止帶有政治課色彩。3.防止主題班會(huì)化。4.防止刻意模仿“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等媒體談話節(jié)目。 工作室成員呂紅雨老師指出要用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，上課時(shí)做到避免說(shuō)教，要分發(fā)掘?qū)W生的潛能。 工作室成員徐麗榮老師指出學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)課要做到關(guān)注到全班每一位學(xué)生。全體工作室成員針對(duì)具體細(xì)節(jié)提出指導(dǎo)性改進(jìn)意見(jiàn)。 　　徐艷兵主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課要注重符合學(xué)生的年齡特征和心理發(fā)展規(guī)律，要在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 肖鳳瑞科長(zhǎng)對(duì)本次研討活動(dòng)高度贊揚(yáng)，并針對(duì)下一步工作室的安排和研究方向提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。 　　本次備課研討活動(dòng)為工作室成員的成長(zhǎng)指明了方向，給全體成員提供了良好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們能走進(jìn)前沿，充分發(fā)揮工作室“引領(lǐng)一批，成長(zhǎng)一批，帶動(dòng)一批”的作用。 　　劉宏名師工作室全體成員時(shí)刻保持“空杯心態(tài)”，充電賦能，為未來(lái)工作室的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！