<p class="ql-block"> 從上次我給大家的分享和這次的分享中，可以看出經(jīng)過半個月的努力我們班級90%能書寫自己的名字了，也能夠看出我們家長的配合，和在家的指導，我們小朋友進步是較大的。從孩子們自主簽到中發(fā)現(xiàn)我們班級孩子對電子表能夠準確的讀數(shù)和認識，但是對于時鐘不認識，我們家長在家中可以和孩子一起學習認識時鐘，后期我們會投放時鐘。經(jīng)過和孩子討論增加的自測體溫進行讀數(shù)，所有孩子都能準確讀數(shù)，并自我進行體溫監(jiān)測。 也是符合我們大班幼兒年齡特征，并能說出男孩入園人數(shù)，女孩入園人數(shù)，初步建立統(tǒng)計。同樣 《指南》語言領域中明確指出：5-6歲的幼兒應具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表達事物和故事，會正確書寫自己的名字，書寫時姿勢正確?，F(xiàn)在我們需要做的是提醒孩子正確的書寫姿勢。</p> 星期一 <p class="ql-block"> 本周一孩子們自主簽到率比較低，女孩共有15人，6人未簽到。男孩共有26人，2位幼兒請假，6人沒有簽到。</p><p class="ql-block">原因分析：1.表格調(diào)整后幼兒不是很熟悉，測體溫環(huán)節(jié)耗時比較長，導致孩子們沒有簽到。</p><p class="ql-block">2.進行床鋪整理和升國旗儀式，部分幼兒來的比較晚，導致沒有簽到。</p><p class="ql-block">教師支持的策略：</p><p class="ql-block">1.鼓勵幼兒早入園，進行戶外運動。并記錄講述早入園的趣事兒。</p><p class="ql-block">2.講解表格，進一步認識簽到表。</p> 星期二 <p class="ql-block">周二，幼兒簽到率較周一好，82%的幼兒參與簽到，并能進行晨操活動。</p> 星期三 <p class="ql-block">周三，幼兒簽到率較好，87%的幼兒參與簽到，并能進行晨操活動。</p> 星期四 <p class="ql-block">周四，幼兒簽到率較好，87%的幼兒參與簽到，晨練幼兒15人，占總人數(shù)37的人的40%，進行晨操活動28人。</p> 晨練精彩瞬間 <p class="ql-block">7：40——8：00簽到結束后的的幼兒。(備注：簽到大概需要5—7分鐘)</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的一日生活中，入園簽到是必不可少的。孩子們已經(jīng)形成自主簽到的習慣，能從數(shù)字變化到書寫自己的名字，能從時間過渡到自己最關心的事兒，體溫檢測，孩子們意識越來越強，希望家長朋友們做好孩子成長的領路人，陪孩子堅持準時入園，參加體育健康活動。</p>