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【課題動(dòng)態(tài)03】未來已來 向遠(yuǎn)而行——湘東小學(xué)《“湘韻?五彩”社團(tuán)課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)

湘東小學(xué)

<p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“心心在一藝,其藝必工;心心在一職,其職必舉?!?022年10月19日,對(duì)我們來說,是一個(gè)特別的日子,我們有幸邀請(qǐng)了萍鄉(xiāng)市教研室副主任湯華、課題辦主任朱紅梅老師、湘東區(qū)教研室主任易麗萍、湘東區(qū)課題負(fù)責(zé)人賀利云、湘東鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)張策福、湘東鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)陳勇等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨湘東小學(xué),指導(dǎo)江西省基礎(chǔ)教育課題《湘韻?五彩社團(tuán)課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》開題報(bào)告工作。</p> <p class="ql-block">&nbsp; 報(bào)告會(huì)在湘東鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)陳勇熱情洋溢的歡迎辭中拉開帷幕。他代表湘小全體老師對(duì)所有來賓表示熱烈的歡迎,希望在領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下,所有老師都能走到教研這條幸福的道路上來。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  隨后,湘東鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)張策福宣讀課題立項(xiàng)通知書。</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 市教研室副主任湯華在講話中高屋建瓴,他充分肯定我?!鞍倌晗鎴@ 東行致遠(yuǎn)”的教育辦學(xué)理念,并對(duì)我校發(fā)展前景提出了更高的要求,同時(shí),他還與大家分享新課標(biāo)形勢(shì)下如何走好課改路:把國(guó)家課程落實(shí)好;把國(guó)家課程校本化;積極開發(fā)校本課程。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp; &nbsp;湯主任精彩的發(fā)言讓老師們受到受益匪淺。我們應(yīng)當(dāng)以新一輪的課改為契機(jī),抓住機(jī)遇,不能遲疑,以新課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué),以課題研究?jī)?yōu)化教學(xué),努力成為新時(shí)代的四有好老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 課題負(fù)責(zé)人易顯梅老師本著對(duì)教育的熱忱,她多次到市教研室向課題辦主任朱紅梅老師虛心請(qǐng)教,秉承“真課題、真研究、真成果、真品牌”的初心,積極投身課題大軍中。她在報(bào)告中給我們闡述了課題的重要意義;詮釋了課題的理論價(jià)值;規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo);擬定了課題研究的思路方法,為我校社團(tuán)課程開發(fā)設(shè)計(jì)了一幅教育科研的宏偉藍(lán)圖。</p> <p class="ql-block">  區(qū)課題辦負(fù)責(zé)人賀利云書記對(duì)我們的開題報(bào)告進(jìn)行了指導(dǎo)性點(diǎn)評(píng)。賀書記指出:我校應(yīng)該依托社團(tuán)課程的開發(fā)把握時(shí)代的脈搏,依據(jù)新課標(biāo)要求,推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的重組、教學(xué)方式的優(yōu)化,真正落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策。</p> <p class="ql-block">&nbsp; 區(qū)教研室主任易麗萍以接地氣的話語與大家分享做教育就是為了孩子的快樂成長(zhǎng),全面發(fā)展而服務(wù)?!靶腋5耐昴苤斡说囊簧?,做教育的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)此責(zé)任。</p> <p class="ql-block">  課題組成員代表?xiàng)羁衫蠋煱l(fā)言并表態(tài):將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),夯實(shí)自身參加課題研究的基礎(chǔ),努力實(shí)踐,積極探索,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  市教研室課題辦主任朱紅梅對(duì)湘小教師愛學(xué)習(xí)的勁頭給予高度贊揚(yáng),并認(rèn)為做教育就是做堅(jiān)持,做課題是做思想,做趨勢(shì)。隨后她對(duì)湘小課題人提出五個(gè)“立足”:</p><p class="ql-block"> 一、立足課標(biāo)落地,抓深度認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 二、立足領(lǐng)域創(chuàng)新,抓深度學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 三、立足整體規(guī)劃,抓落實(shí)進(jìn)階。</p><p class="ql-block"> 四、立足示范引領(lǐng),抓行動(dòng)品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 五、立足教育科研,抓科學(xué)方法。</p><p class="ql-block"> 朱老師的講座猶如一盞明燈,為我們的課題研究之路指明了方向。正如朱老師所說:做科研是我們內(nèi)心的情懷所在,也是我們內(nèi)心的責(zé)任所在,更是我們?cè)谛聲r(shí)代的使命所在。</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;“仰望星空,腳踏實(shí)地”,在專家的引領(lǐng)下,讓我們懷揣著課題人的夢(mèng)想,做真課題,真研究。未來已來,向遠(yuǎn)而行,做幸福的課題人!</p> <p class="ql-block">本篇由湘東小學(xué)江西省基礎(chǔ)教育研究課題《“湘韻?五彩”社團(tuán)課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》課題組成員供稿</p><p class="ql-block">編輯:楊可</p><p class="ql-block">審核: 李日國(guó) 易顯梅</p>

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