在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為進(jìn)一步提升學(xué)生信心，提高學(xué)習(xí)效率，高三一級(jí)部群策群力，出臺(tái)了很多有力措施。<div><br><div>精準(zhǔn)培養(yǎng)，讓弱勢科目不再弱，讓強(qiáng)勢科目變更強(qiáng)；</div><div>常態(tài)談心，讓學(xué)生情感有出口，讓班級(jí)氣氛更融洽；</div><div>教師座談，讓任課老師都參與，共謀三中新的未來。<br><div><br></div></div></div> <div>2022年10月19日，高三一級(jí)部以班為單位舉行教師座談會(huì)。班主任負(fù)責(zé)將一個(gè)班級(jí)的所有任課老師召集在一起，并擔(dān)任主持人，以最近一次考試成績作為重要參考，從該班同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)入手，帶動(dòng)全體任課老師積極發(fā)言，共同探討該班同學(xué)的未來發(fā)展。</div> 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 高三一級(jí)部教師座談會(huì)現(xiàn)場 為提高座談效果，高三三班還邀請(qǐng)了優(yōu)秀學(xué)生參與座談 據(jù)悉，這種座談形式在該級(jí)部并非首次實(shí)施。在整個(gè)高二學(xué)年，當(dāng)時(shí)的高二一級(jí)部就一直實(shí)施這一辦法。<div>這一辦法的實(shí)施，在各任課老師參與班級(jí)管理，增強(qiáng)高三一級(jí)部團(tuán)隊(duì)凝聚力，充分聽取各任課老師建議等各方面有重要價(jià)值。高三一級(jí)部在此后仍會(huì)長期堅(jiān)持。</div><div><br></div><div><br></div>