以“培”促教，蓄力前行

楊菲躍

銅梁區(qū)融合教育資源教師實(shí)踐操作培訓(xùn)（第二期） 　　銅梁區(qū)融合教育資源教師實(shí)踐操作第二期第二階段的培訓(xùn)于2022年10月18日到19日在金砂小學(xué)音樂廳如期舉行，基于上階段“個(gè)別化教育計(jì)劃制定”的培訓(xùn)內(nèi)容，本階段的培訓(xùn)主題為“注意力訓(xùn)練課程培訓(xùn)”，全區(qū)82所中小學(xué)共136名資源教師匯聚于此，共用研修，在理論研習(xí)中思考，在親手操練中磨煉。 　　在開展隨班就讀工作時(shí)，我們常感受到部分學(xué)生，尤其是智力障礙學(xué)生和ADHD（注意力多動障礙）學(xué)生存在容易分心、活動過多、自控力差等問題，如何開展注意力訓(xùn)練是擺在所有資源教師面前的一個(gè)重大議題。 第一課 　　10月18日上午9點(diǎn)，重慶師范大學(xué)魏壽洪教授給全體學(xué)員帶來了一場精彩的講座。 　　放松呼吸訓(xùn)練是注意力訓(xùn)練的第一步，也是貫穿始終的一步。魏教授向?qū)W員們介紹了放松呼吸訓(xùn)練的概念、理論基礎(chǔ)、重要性和總體框架。在魏教授的細(xì)致講解、視頻示范和操作指導(dǎo)下，學(xué)員們掌握了肌肉放松、腹式呼吸和478呼吸的訓(xùn)練方法。 　　學(xué)員們認(rèn)真聽課，并進(jìn)行練習(xí)。 第二課 　　視知覺注意力訓(xùn)練是注意力訓(xùn)練課程的四大課程模塊之一，10月18日下午，魏教授給參訓(xùn)學(xué)員們帶來了視知覺注意力訓(xùn)練方面的講座。他以詳實(shí)的理論知識，生動的實(shí)操展示和直觀的親身體驗(yàn)，使學(xué)員們學(xué)會了很多視知覺訓(xùn)練的具體方法。如:殘像訓(xùn)練，以看黑點(diǎn)、掃視、視野幅度擴(kuò)大等方法進(jìn)行眼肌訓(xùn)練，干貨滿滿，極具專業(yè)性與實(shí)操性。 第三課 　　10月19日上午，魏教授繼續(xù)講解視知覺注意力訓(xùn)練的理論與技能。視覺追蹤不佳是閱讀障礙的成因之一，改善學(xué)生的視覺追蹤具有十分重要的意義?？梢允褂谩斑B點(diǎn)成線、走迷宮、找不同”等學(xué)生喜聞樂見的小游戲提升學(xué)生視覺追蹤的速度和準(zhǔn)確性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。 　　學(xué)員們在近三個(gè)小時(shí)的講座中收貨頗豐，他們通過親身體驗(yàn)和嘗試，直觀地學(xué)習(xí)著課程內(nèi)容。 　　隨后，魏教授還分享了很多視覺轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、視覺分辨訓(xùn)練的理論與實(shí)用方法，對全體學(xué)員返崗后開展隨班就讀學(xué)生的教育教學(xué)工作帶來很大的啟發(fā)。 第四課 　　10月19日下午，由杜艾靜老師（沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院特殊教育教研員、重慶市特殊教育兼職教研員）帶來講座——聽覺注意力訓(xùn)練。 　　杜老師結(jié)合豐富的例子，深入淺出地給大家介紹了聽覺注意力訓(xùn)練的理論與方法，包括定位追蹤、聽覺分辨、聽覺轉(zhuǎn)移、聽覺共同注意力、聽覺理解、聽覺記憶等等方面，使大家受益匪淺。 　　銅梁區(qū)融合教育資源教師實(shí)踐操作第二期共四天的培訓(xùn)結(jié)束了，使全體學(xué)員更加深刻地認(rèn)識到了自己肩負(fù)的育人使命，并更新了理念，提升了技能。此次培訓(xùn)不僅拓寬了學(xué)員的知識視野，還架構(gòu)了各校資源教師之間及其與專家面對面交流的平臺，對今后我區(qū)融合教育工作的推進(jìn)具有重要的作用。