<p class="ql-block"><b>“凝心聚力 研思并行”——龍?zhí)煊捉碳瘓F(tuán)《幼兒園活動整合課程》園本教研活動</b></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升<span style="font-size: 18px;">教師的教育教學(xué)能力及</span>課程實(shí)施能力，讓幼兒園主題教學(xué)活動內(nèi)容更為科學(xué)、合理，適合幼兒年齡特點(diǎn)，立足園本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，龍?zhí)煊捉碳瘓F(tuán)開展了，“凝心聚力 研思并行”——《幼兒園活動整合課程》園本教研活動</p> 理清思路?精心審議 <p class="ql-block"> 教研前期，龍?zhí)煊捉痰睦蠋焸円罁?jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》中各領(lǐng)域設(shè)定目標(biāo)和劃分的年齡段，對要開展的園本課程主題進(jìn)行了仔細(xì)思考，全園開啟了一場集思廣益的園本教材編寫探討之旅。</p> 分享交流 ? ?悅享花開 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 龍?zhí)煊捉碳瘓F(tuán)雷園長帶領(lǐng)老師們各自展開了激烈的討論。對依托整合課程進(jìn)行深入研究，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實(shí)，做到減量提質(zhì)。根據(jù)不同年齡段幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，對課程目標(biāo)進(jìn)行了重新設(shè)置，活動過程的梳理和整合，<span style="font-size: 18px;">形成“園本”教案供教，</span>老師們通過視頻直播的方式給家長們呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課程。</p> 志美行厲??同心同向 <p class="ql-block"> 教無涯，研無盡，園本課程的開展，不但為教師之間搭建了相互學(xué)習(xí)，交流進(jìn)步的平臺，同時還讓教師課堂教學(xué)水平，自身的能力素質(zhì)在磨課中得到歷練和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，相信在今后的教育教學(xué)道路上。龍?zhí)煊捉碳瘓F(tuán)的老師們將不畏風(fēng)雨砥礪前行。</p>