<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">為進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的消防、防震安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)，能有序、迅速的按照消防、防震逃生路線預(yù)防踩踏事件安全疏散。2022年10月18日下午，大嶺鄉(xiāng)中心幼兒園全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)消防、防震逃生演練活動(dòng)。</b></p> 安全教育 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">安全演練之前，各班教師通過課件、視頻、故事、圖片等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育。提前讓幼兒了解了發(fā)生一些危險(xiǎn)事故的相關(guān)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了可能遇到的危險(xiǎn)以及需要注意的安全事項(xiàng)。</span></p> 消防演練 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">警報(bào)聲起，各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。同時(shí)按照要求，各班幼兒用濕毛巾、手或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角或樓梯扶手微曲身體有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師前、后組織幼兒有序安全按照?qǐng)@內(nèi)消防疏散路線撤離，不得漏下一名幼兒。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">各班師生撤離到安全地帶后，開始清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)。整個(gè)疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達(dá)到了預(yù)期的效果。</b></p> 使用滅火器 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">演習(xí)過程中，馬老師、陳老師教孩子們認(rèn)識(shí)、了解滅火器，普及消防知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)模擬了怎樣使用滅火器。孩子們?cè)谘菥毈F(xiàn)場(chǎng)安靜、認(rèn)真、耐心的聽講，積極回答老師提出的知識(shí)問答。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">帶領(lǐng)幼兒有序回到班級(jí)之后，班級(jí)教師針對(duì)本次消防安全演練對(duì)幼兒在疏散的過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出針對(duì)性的小結(jié)，并再次鞏固幼兒的消防安全知識(shí)。</b></p> 地震演練 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">地震來臨時(shí)，我們要保護(hù)身體最重要的部位，護(hù)住頭部，不讓重物砸中頭部。隨著地震警報(bào)響起，孩子們迅速的用雙手抱著頭，有序的往空曠的安全區(qū)疏散。孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，按預(yù)定路線有序撤離。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">通過此次的消防及地震疏散安全演習(xí)，讓小朋友們懂得了一些基本的消防、防震常識(shí)，也讓教職工掌握了保護(hù)幼兒的基本逃生方法和遇事不紊不亂，積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。在今后的工作中，大嶺鄉(xiāng)中心幼兒園將繼續(xù)敲響安全警鐘，不定期的開展安全演練活動(dòng)，讓安全始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2022年10月18日</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大嶺鄉(xiāng)中心幼兒園</span></p>