<h3>2022年10月19日由海南省教育研究培訓(xùn)院的何麗老師講解蘇教版六年級數(shù)學(xué)第4—第7章的教材解讀，由于疫情，整個講座通過線上完成。培訓(xùn)通過各章節(jié)例題引領(lǐng)，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)概念和比例概念以及分?jǐn)?shù)的意義等。</h3> <h3>一、感悟黃金分割</h3> <h3>比例例題的類比歸類，例題自己創(chuàng)、本質(zhì)自己研究、解法自己發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和拓展性思維</h3> <h3>二、數(shù)據(jù)要歸類</h3> <h3>在實踐探索和數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)時，學(xué)會數(shù)據(jù)歸類尤其重要。設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，最后要對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類總結(jié)。通過課堂的實驗與探索學(xué)生要學(xué)會怎么收集和整理數(shù)據(jù)。</h3> <h3>三、分?jǐn)?shù)的意義</h3> <h3>核心問題導(dǎo)學(xué)多問問，什么是百分?jǐn)?shù)？如何讀寫？有什么用？和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？通過一系列的導(dǎo)學(xué)問，讓學(xué)生學(xué)會自己嘗試、自覺遷移、自住發(fā)現(xiàn)，感受運算順序的合理給解題帶來的幫助。</h3> <h3>六年級所有數(shù)學(xué)教師均按時上線認(rèn)真聆聽講座，并總結(jié)了此次講座關(guān)鍵點如何在今后的課堂中引用，使自己的課堂更加有活力更加精彩。</h3>