<p class="ql-block"> 為貫徹落實踐行縣教育局關(guān)于開展全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)大比武活動通知文件精神要求，扎實開展“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 10月19日，荔波縣陽鳳小學(xué)開展“學(xué)思行悟，一課一得”課堂教學(xué)改革語文教研活動?；顒友埖闹行男Ｄ汉晷ｉL及曹本燕、龍春玲、萬丹三位語文骨干教師到場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 第一位展示的是剛從佳榮小學(xué)調(diào)入我校的歐霜燕老師。她上的是一年級的4個后鼻韻母 ang eng ing ong。歐老師通過精美的課件、明確的講解、生動的兒歌、風(fēng)趣的游戲讓學(xué)生很快掌握這4個韻母讀法、標(biāo)調(diào)、應(yīng)用，讓人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 練習(xí)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，歐老師對書寫不夠規(guī)范的學(xué)生給予耐心指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是剛到本校任教一年的莫開福老師，今天他執(zhí)教的是二年級的第11課《葡萄溝》。針對低年級學(xué)生的特點，莫老師在指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞時格外仔細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生閱讀時，莫老師認(rèn)真巡視，不時駐足傾聽，看是否讀錯。</p> <p class="ql-block"> 這是從教三十幾年的老教師莫蘭彬老師，今天他展示的是三年級第12課《總也倒不了的老屋》。</p> <p class="ql-block"> 多年的教學(xué)習(xí)慣造就莫老師穩(wěn)重不急的課堂特點，循序漸進(jìn)中引導(dǎo)學(xué)生步步領(lǐng)悟課文的真諦。</p> <p class="ql-block"> 莫朝根老師是本校的元老，常年保持教學(xué)成績前茅是人們對他最深的印象。本次活動他執(zhí)教的是四年級的第12課《盤古開天地》。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)完生字學(xué)詞語，學(xué)完詞語學(xué)理解。通過課文插圖與段落文字的結(jié)合，讓學(xué)生感受到神話故事的神奇和盤古崇高的獻(xiàn)身精神。</p> <p class="ql-block"> 剛獲縣委縣政府辦公室表彰的優(yōu)秀教師莫治文老師是大家學(xué)習(xí)的榜樣，聆聽他的課是大家共同的期盼。今天他帶來的是五年級的《少年中國說》。</p> <p class="ql-block"> 莫老師通過精準(zhǔn)的語言和悉心的指導(dǎo)，讓學(xué)生生動地巧記生字，讓人耳目一新，難以忘懷。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)趣幽默，出語精煉的莫學(xué)美老師所上的是六年級的第13課《橋》。</p> <p class="ql-block"> 別出心裁的教學(xué)設(shè)計和風(fēng)趣的提問方式，讓課堂輕松愉悅，寓教于樂，學(xué)知于無形。</p> <p class="ql-block"> 課堂學(xué)生聽得有趣，老師記得認(rèn)真。本校的老師聽別人的課找自己的錯，前來指導(dǎo)的老師認(rèn)真聽了評課才有貨，所有人都一絲不茍，不容錯過。</p> <p class="ql-block"> 說課評課活動上，中心校莫春宏校長針對本次教研活動再強調(diào)：</p><p class="ql-block"> 1.課堂設(shè)計：具有大單元背景下大單元教學(xué)設(shè)計、具有課課德得教學(xué)模式（5-15-20）、具有大比武要求（教師行為、學(xué)生行為、課堂有效度）、具有“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革；</p><p class="ql-block"> 2.做到認(rèn)真?zhèn)湔n（詳案）、熟悉課件、二次備課有機(jī)結(jié)合；</p><p class="ql-block"> 3.督促檢查，校長主任課前指導(dǎo)檢查整個教學(xué)流程；</p><p class="ql-block"> 4. 教研、備課、教學(xué)、聽評課，教師要立足大單元高度，凸顯“整體意識，結(jié)構(gòu)思維”，基于課標(biāo)分解，駕馭教材，讀懂學(xué)情，目標(biāo)重構(gòu)，“教材重組”促進(jìn)知識整合、評價先行，任務(wù)驅(qū)動，活動設(shè)計，提升思維層次、推進(jìn)學(xué)生認(rèn)知不斷走進(jìn)深入；</p><p class="ql-block"> 5.要求送教教師做到：教案設(shè)計精心；育人理念入心；內(nèi)容打磨細(xì)心；案例剖析走心；方法形式貼心；課件設(shè)計用心；語言表達(dá)暖心；師生互動交心！</p><p class="ql-block"> 通過前來指導(dǎo)的優(yōu)秀骨干教師們的點評，讓大家看到了自己的不足，離縣局大比武的要求還有很大的差距，需要不斷通過這樣的教研活動來磨練自己，提高課堂效率，早日大比武的課堂評價要求。</p><p class="ql-block"> 編輯：莫孟能</p><p class="ql-block"> 審核：陳祖軍</p>