<p class="ql-block"> 2022我們不斷面臨挑戰(zhàn)又陸續(xù)斬獲勝利，戰(zhàn)勝疫情盼來線下復(fù)課喜訊之際，祁連山小學(xué)又迎來一件喜事——10月19日，由海晏縣教育局相關(guān)人員和全縣各中小學(xué)教務(wù)副校長、教務(wù)主任等人員組成的縣級信息技術(shù)2.0考評驗收團(tuán)隊蒞臨海晏縣祁連山小學(xué)，對學(xué)校信息技術(shù)能力提升2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行現(xiàn)場考評復(fù)驗。 </p> <p class="ql-block"> 考評按照四個流程進(jìn)行，即聽取工作匯報、查驗文字資料、查驗平臺和組織教師座談。石海寧副校長代表學(xué)校做工作匯報，她從六個方面介紹了學(xué)校能力提升2.0整校推進(jìn)工作一年來的實施歷程。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校全面規(guī)劃合理安排，結(jié)合教育教學(xué)實踐有序開展線上線下研修活動，學(xué)科教學(xué)中教師們積極實踐大膽創(chuàng)新，快速提升了個人的信息化素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 從1.0到2.0的起步跨越，所有人經(jīng)歷了一場頭腦風(fēng)暴，不迎頭趕上就將被時代淘汰的緊迫感下轉(zhuǎn)變觀念、變革方式，以爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)動力和只爭朝夕的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好用好信息技術(shù)，讓探究學(xué)習(xí)成為一種自覺行為。</p> <p class="ql-block"> 考評組通過查閱學(xué)校的“一劃三案一單”資料、教師校本實踐材料和現(xiàn)場抽檢教師應(yīng)用能力點實踐任務(wù)等方式，對我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)的各項工作逐一進(jìn)行檢查和評估。</p> <p class="ql-block"> 微能力催生大變革，老師們用選定的微能力點作為工具去輔助教學(xué)、輔助教研，教育教學(xué)呈現(xiàn)別樣精彩。</p> <p class="ql-block"> 考評組還與校級信息技術(shù)團(tuán)隊成員進(jìn)行座談，摸情況談心得寄希望，激勵團(tuán)隊成員繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，把握時代脈搏勇于學(xué)敢于用，幫助整校推進(jìn)工作更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 驗收組充分肯定了我校在整校推進(jìn)過程中所做出的不懈努力和取得的優(yōu)秀成果。指出學(xué)校推進(jìn)工作多點開花亮點突出，工作落實扎實規(guī)范，全員圓滿完成研修任務(wù)，這源于學(xué)校管理團(tuán)隊工作思路清晰，執(zhí)行力強(qiáng)工作到位，更源于老師們的精誠團(tuán)結(jié)辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室李貴菊副主任重點肯定了學(xué)校在“停課不停學(xué)”線上授課中的突出表現(xiàn)，指出網(wǎng)課是信息技術(shù)綜合應(yīng)用的一次大練兵大檢閱，老師們學(xué)以致用大顯身手，用專業(yè)加敬業(yè)的雙保險保證了線上教學(xué)工作的高質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 向陽而生、逐光而行、行將致遠(yuǎn)，祁連山小學(xué)全體教師將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)勇于先行的開拓精神，一如既往、扎扎實實地不斷努力與奮斗，全力譜寫教育信息化的新篇章！</p>