<p class="ql-block"> 隨著教育改革的深化發(fā)展，推進(jìn)“五育并舉”的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平不可忽視。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)興業(yè)縣教育局教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，于2022年10月19日上午組織專家到興業(yè)縣大平山鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛(ài)學(xué)校開(kāi)展指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育校本修活動(dòng)。此次活動(dòng)中興業(yè)縣教育局教師進(jìn)修學(xué)校梁馥麟副校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，興業(yè)縣特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)、心理健康教師王育娣執(zhí)教，大平山鎮(zhèn)中心校教學(xué)輔導(dǎo)員梁培主持，鎮(zhèn)中心校寧振東校長(zhǎng)、陳貽勁常務(wù)副校長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)校譚飛常務(wù)副校長(zhǎng)與關(guān)愛(ài)學(xué)校、龍泉中心小學(xué)的全體班主任、各小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師等50多人共同參加。</p> <p class="ql-block"> 示范課課堂</p><p class="ql-block"> 王育娣副校長(zhǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)心理健康示范課例《我的學(xué)習(xí)風(fēng)格》。</p> <p class="ql-block"> 王副校長(zhǎng)在課前用游戲熱身引入課堂，在課堂上適時(shí)的運(yùn)用她扎實(shí)的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)通過(guò)具體的事例引導(dǎo)學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，她強(qiáng)調(diào)只有認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能在學(xué)習(xí)中提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 座談活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 老師們觀摩示范課后，接著進(jìn)行了心理教育座談活動(dòng)。在場(chǎng)的老師把自己在日常工作中遇到的心理學(xué)方面的疑難問(wèn)題，向?qū)＜艺?qǐng)教有效的措施和方法。王校長(zhǎng)從心理學(xué)的角度運(yùn)用一些措施，針對(duì)性的提出了解決問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block"> 此次開(kāi)展的入校指導(dǎo)校本研修活動(dòng)，通過(guò)專家的心理健康示范課的引領(lǐng)和座談活動(dòng)，為老師們?cè)谌粘９ぷ髦刑幚碛嘘P(guān)心理健康教育方面的事例，提供專業(yè)的理論知識(shí)和有效措施，更好地促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">圖片：龍?jiān)葡?lt;/p><p class="ql-block">編輯：李遠(yuǎn)雄</p><p class="ql-block">審核：梁培</p>