<p class="ql-block"> 為了加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，我校舉行了公開課觀摩活動。通過這項活動，加強校內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短、共同進步，促進教師專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block"> 下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧！</p> 盧甜甜《父愛之舟》 <p class="ql-block"> 在課堂教學活動中，盧老師將精美的PPT圖片，動聽的音樂，精彩的視頻，巧妙的應(yīng)用在教學環(huán)節(jié)中，將現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學充分融合。</p> 袁文平《平行四邊形的面積》 <p class="ql-block"> 袁老師深挖教材，在課堂中，通過動手實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以學生為主體，讓學生自己發(fā)現(xiàn)平行四邊形和長方形的相同點，總結(jié)平行四邊形的面積算法。整堂課的教學過程中，老師教的輕松，學生學的愉快。</p> 胡穎《盤古開天地》 <p class="ql-block"> 胡老師教態(tài)自然大方，以“看圖片猜故事”導入，教學過程環(huán)節(jié)緊湊，課堂教學內(nèi)容緊扣文章重難點，激發(fā)學生的學習神話興趣。</p> 張麗萍《一封信》 <p class="ql-block"> 張老師充分發(fā)揮了老師的主導作用，完美地體現(xiàn)了學生的主體地位，課堂教學循序漸進，圓滿完成了本次教學任務(wù)。</p> 胡盼盼《賣火柴的小女孩》 <p class="ql-block"> 胡老師板書精美，教學思路清晰，教學實施恰當，利用多媒體輔助教學，使學生融入當時的情境，為學習知識做了很好的鋪墊。</p> 韓晶《平行與垂直》 <p class="ql-block"> 在課堂上，韓老師教具準備用心，教學形式多樣，善用小組討論。寓教于樂，游戲課堂，教學課堂，在游戲中學習知識，在學習中快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 公開課活動結(jié)束之后，老師們進行了評課，大家一起討論、反思、總結(jié)各位老師在授課中的亮點以及不足之處，并針對問題提出了改進的方法，對每個細節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。本次教研活動，提高了教師之間互相學習、共同進步的熱情，同時也為今后更好的開展教學活動奠定了良好的基礎(chǔ)。</p>