<p class="ql-block"> 為更好地提升教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)和鼓勵教師積極創(chuàng)新，搭建教師間學(xué)習(xí)交流的平臺，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，10月20日上午，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，由教務(wù)處安排，就全體教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。 </p><p class="ql-block"> 本次檢查內(nèi)容包括教案、教師成長手冊、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)等。<span style="font-size: 18px;">按照不同學(xué)科分組進(jìn)行，由教研組長和年級組長構(gòu)成評審小組，</span>全體教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，展現(xiàn)了良好的學(xué)科底蘊(yùn)與個人素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教案方面，老師們都能按照要求備寫教案，<span style="font-size: 18px;">教學(xué)設(shè)計書寫工整，</span>教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，條理清晰，內(nèi)容豐富體現(xiàn)不同學(xué)科特點；教學(xué)目標(biāo)及重難點定位立足學(xué)生；問題情境導(dǎo)入準(zhǔn)確，有教法、學(xué)法指導(dǎo)，板書設(shè)計合理；<span style="font-size: 18px;">并能在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行二次備課，教學(xué)反思具體詳實且有指導(dǎo)性</span>。同時，也存在一些問題，如：學(xué)生活動不足，還需要繼續(xù)改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 成長手冊中，聽課內(nèi)容詳實，書寫工整美觀，聽課次數(shù)足量。多數(shù)教師有個人獨到的見解，旁評細(xì)致，總評具體到位，體現(xiàn)著老師們的學(xué)習(xí)態(tài)度以及專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容豐富，作業(yè)量適中，設(shè)計有層次，符合“雙減”要求；教師批改細(xì)致，評價方式多樣，對作業(yè)中的改錯能及時進(jìn)行復(fù)批指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)批改記錄填寫完整規(guī)范，優(yōu)點、易錯點以及改進(jìn)措施的記錄，更是為我們的教學(xué)提供了方向指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是教師份內(nèi)的本職工作。作業(yè)、教案的質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞。因此，我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢查，給了我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，也讓我們在反思中改進(jìn)。更能促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)教學(xué)工作方法，使教學(xué)工作再上一個新臺階！</p>