<p class="ql-block"> 金秋十月，秋風(fēng)紅葉、丹桂飄香 。為持續(xù)推動(dòng)?xùn)|西部教育教學(xué)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共學(xué)共享，共贏共建，協(xié)同發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 10月20日濟(jì)南市匯才學(xué)校與永靖縣三峽中學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶線上教科研研討活動(dòng)。一年級(jí)口語(yǔ)交際《用多大的聲音》優(yōu)秀課例，給我們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 線上教研活動(dòng)以線上教學(xué)和線下教研的方式進(jìn)行，匯才學(xué)校和三峽中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教師全程參與同屏共學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 口語(yǔ)交際《用多大的聲音》</p><p class="ql-block"> 更需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)實(shí)踐的空間，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，提高學(xué)生聽(tīng)的能力，說(shuō)的水平，參與討論的熱情，并學(xué)會(huì)與人交往。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，匯才學(xué)校王盼盼老師巧妙地創(chuàng)設(shè)交際情境，從生活中汲取素材，使學(xué)生饒有興趣地投入到說(shuō)話訓(xùn)練中去，積極地觀察、思考、想象。進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生在生生合作、師生合作中，不斷地掌握、完善交際要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課堂中力求能讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，都有說(shuō)話、討論、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。為了改變口語(yǔ)交際課上單純乏味的說(shuō)教，王老師課堂上采用“講故事” “演一演”等形式，把單純的口語(yǔ)表達(dá)和交際行為結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了知與行的轉(zhuǎn)化，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上表達(dá)，喜歡上交流。</p> <p class="ql-block"> 三峽中學(xué)一年級(jí)七個(gè)班的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講中</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在濟(jì)南跟崗培訓(xùn)的三峽中學(xué)張校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，三峽中學(xué)所有參加活動(dòng)老師參加了評(píng)課教研環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 用多大的聲音說(shuō)話呢？要看場(chǎng)合和對(duì)象，只要我們細(xì)心去看、認(rèn)真去聽(tīng)，用心去想，就能做出判斷，不管是大聲還是小聲說(shuō)話，一定要讓對(duì)方聽(tīng)清楚。</p> <p class="ql-block"> 王老師通過(guò)模擬生活實(shí)際，在什么時(shí)候大聲說(shuō)話，什么時(shí)候小聲說(shuō)話，讓孩子們真切體會(huì)到了在什么地方，什么身份，什么場(chǎng)合用多大聲音的重要性！</p> <p class="ql-block"> 大家又溫故了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中口語(yǔ)交際的要求：</p><p class="ql-block">1.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容.</p><p class="ql-block">3.聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié).</p><p class="ql-block">4.能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞.</p><p class="ql-block">5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。</p><p class="ql-block">6.有表達(dá)的自信心.積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表達(dá)的情境，降低了表達(dá)的難度。根據(jù)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，運(yùn)用形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)情境中不知不覺(jué)地進(jìn)入角色，在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，既激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，又使學(xué)生在相互交流中明其理、信其道，整個(gè)課堂氣氛非常活躍，有張有弛。</p> <p class="ql-block"> 從王老師的課中，大家認(rèn)為語(yǔ)文課堂應(yīng)該緊扣語(yǔ)文新課標(biāo)，注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。更多的采用情境創(chuàng)設(shè)開(kāi)展學(xué)習(xí)。同時(shí)更多的聯(lián)系學(xué)生的生活進(jìn)行學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究的欲望。</p> <p class="ql-block"> 東西教育協(xié)作，山海情意綿長(zhǎng)。我們將不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新探索，共創(chuàng)三峽美好未來(lái)。</p> <p class="ql-block">編輯：肖懷來(lái)</p><p class="ql-block">供圖：一年級(jí)組</p><p class="ql-block">審核：安先偉、張小蘭</p>