<p class="ql-block ql-indent-1">拼音是學(xué)生識字、閱讀和寫作的工具，是小學(xué)語文低段教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。為了共同研討拼音教學(xué)中存在的問題，更好地運用教材資源教好拼音，10月20日上午，八寶小學(xué)開展了“1+2”教聯(lián)體活動，由本部校區(qū)李婷婷老師執(zhí)教一節(jié)漢語拼音示范直播課，中州校區(qū)、豐收校區(qū)利用多媒體設(shè)備在校區(qū)共學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p> “1+2”三校共學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">李婷婷老師執(zhí)教《ai ei ui》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在李婷婷老師執(zhí)教的《ai ei ui》一課中，李老師利用課本情境圖進行拼音教學(xué)，引導(dǎo)孩子自己說發(fā)現(xiàn)，通過情境教學(xué)法、實物教學(xué)法、觀察法、自學(xué)嘗試法，用朗朗上口的兒歌幫助孩子記憶發(fā)音。整堂課內(nèi)容緊湊，從“幫”到“扶”到“放”，循序漸進，思路清晰，語言親切，課堂常規(guī)訓(xùn)練與拼音知識傳授并重，是一節(jié)高質(zhì)量的拼音教學(xué)示范課。</p><p class="ql-block"><br></p> 評課議課促提升 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">李婷婷老師說課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">三校老師評課</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，八寶小學(xué)本部校區(qū)、豐收校區(qū)、中州校區(qū)的老師們分別進行了評課議課。在評課過程中，老師們更加清楚了漢語拼音教學(xué)應(yīng)該教什么，怎么教。明確了依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明白了要創(chuàng)造性地使用好教材，精心組織課堂教學(xué)，多角度地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音，并做好拼音教學(xué)的評價，為學(xué)生學(xué)會拼音、識記漢字、自主閱讀、說普通話奠定堅實的基礎(chǔ)。同時也為一年級老師的拼音教學(xué)指明了方向，理清了思路，解答了困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> 專題講座助成長 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">李敏老師拼音專題講座</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，李敏老師進行了拼音專題講座。講座中，李老師從學(xué)生怎么學(xué)、老師怎么教兩大方面指出了拼音教學(xué)中的問題，指明了拼音教學(xué)的重點。她指出，在拼音教學(xué)中，要做到把握目標(biāo)“分布走”、活用教材“巧整合”、講解為輔“重模仿”、融入活動“巧游戲”，明確要依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，創(chuàng)造性地使用好教材，精心組織課堂教學(xué)，這極大振奮了老師們的教學(xué)熱情，讓老師們從理論到實踐層面都有所感、有所悟、有收獲、有提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指方向 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">朱昌富老師提要求</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，中心學(xué)校教學(xué)干事朱昌富老師對本堂課進行了中肯的評價，有語重心長的囑托，也有發(fā)自肺胕的贊美。同時，朱老師提出拼音教學(xué)課本不能丟、朗讀要過關(guān)、書寫很重要三大要求，總結(jié)了本次教研活動的意義以及活動存在的不足之處。八寶小學(xué)“1+2”教聯(lián)體活動有著共享、共建、共贏的重要意義，對此，朱老師也表達了他對“1+2”教聯(lián)體活動所抱有的期望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教和研是教師專業(yè)化成長的兩條必經(jīng)之路。八寶小學(xué)本次“1+2”教聯(lián)體拼音教學(xué)活動，不僅進一步優(yōu)化了課堂教學(xué)，還為不同校區(qū)的教師們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。對于形成相互學(xué)習(xí)、共同進步的良好氛圍具有極大的促進作用。相信通過本次活動，我校語文教師的拼音教學(xué)水平定能更上一層樓，為孩子們帶來更加生動有趣的語文拼音課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">圖文 伍洋</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">活動策劃 教務(wù)室</span></p>