——天山六中英語組教研紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 當(dāng)復(fù)課的希望之火再一次被無情的新冠疫情撲滅的時(shí)候，當(dāng)老師和孩子們再一次被鎖定在電腦前隔屏相望的時(shí)候，當(dāng)大家都為網(wǎng)課的教學(xué)質(zhì)量焦慮的時(shí)候，我們天山六中英語組全體教師積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示——落實(shí)線上教研，為我校的線上英語教學(xué)打開一扇門！</p> <p class="ql-block"> 我們此次教研的主要內(nèi)容包括：</p><p class="ql-block"> 1.調(diào)查目前為止各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度是否符合計(jì)劃要求。</p><p class="ql-block"> 2.網(wǎng)課平臺(tái)的使用情況，有什么技術(shù)問題急需解決。</p><p class="ql-block"> 3.作業(yè)的留批情況如何？怎么處理？</p><p class="ql-block"> 4.網(wǎng)課中存在什么疑難問題？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一開始，大家便迅速切入主題，逐項(xiàng)討論，各抒己見，傾其所有，毫無保留。英語組的兄弟姐妹，一如既往的熱情似火，求實(shí)求真，作為教研組長，我身在其中，深受感動(dòng)——有這樣一群務(wù)實(shí)、上進(jìn)的老師，是六中孩子人生幸事！</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)課進(jìn)行將近一個(gè)半月，各年級(jí)組的進(jìn)度都如常推進(jìn)，釘釘、騰訊雙管齊下、優(yōu)勢互補(bǔ)，確保網(wǎng)課正常、高效。作業(yè)留批一絲不茍，時(shí)刻督促，不斷鼓勵(lì)，老師和孩子們心貼心，手挽手，共同打響這次“抗疫”戰(zhàn)爭！這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但又無處不是戰(zhàn)場！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我們感嘆于老師的敬業(yè)、專注、博愛的同時(shí)，也不得不清醒的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)課的頑疾——學(xué)生難以管控，老師欲哭無淚！為了解開這一“死結(jié)”，我們一致決定，必須要?jiǎng)訂T家長的介入，只有“老師——學(xué)生——家長”達(dá)成“三位一體”，才能確保每一節(jié)網(wǎng)課的實(shí)效性！于是，我們決定與班主任配合，召開網(wǎng)上家長會(huì)，要求老師、學(xué)生、家長三方參與，形成共識(shí)，合力打造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課！</p> <p class="ql-block"> 上好網(wǎng)課需要老師的用心、家長的決心、孩子的專心，只有“三心”合一才能取得最終的勝利！老師的用心蒼天可鑒，希望家長和孩子的努力也能做到“日月同輝”，一榮俱榮，一損俱損，這是一場不可能取得單方面勝利的戰(zhàn)爭！</p> <p class="ql-block"> 提升認(rèn)知，達(dá)成共識(shí)，合力一搏！為了托舉孩子的未來，我們六中英語組全體教師愿意為之不懈努力！</p>