閱讀伴我成長(zhǎng)，做最美朗讀者--匯豐學(xué)校171班讀書分享會(huì)（一）任宣宇 <p class="ql-block"> 朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，更是學(xué)生必備的一種能力。</p><p class="ql-block"> 為了確保學(xué)生在疫情期間停課不停學(xué)，已頌寄意、以聲傳情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，豐富疫情期間學(xué)生們的精神文化生活。匯豐學(xué)校??171班舉行了朗讀伴我成長(zhǎng)，做最美《朗讀者》的朗讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 我們171班的同學(xué)們，從一年級(jí)開始，在韓老師的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)都酷愛讀書。瞧，韓老師提前一個(gè)星期的任務(wù)來嘍????在韓老師的具體安排下，同學(xué)們積極參與和配合下，我們的朗讀者活動(dòng)也拉開了帷幕。此處來點(diǎn)兒掌聲唄????????????????????????????????????</p> 文字是靜止的，而聲音是跳躍的！ <p class="ql-block"> 請(qǐng)欣賞第一組同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗讀??????</p> <p class="ql-block"> 朗讀有利于右腦的開發(fā)，有利于孩子們對(duì)形象思維能力和寫作能力的培養(yǎng)，請(qǐng)聆聽第二組孩子們的聲音??????</p> <p class="ql-block"> 朗讀屬于每一個(gè)人，朗讀是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。有請(qǐng)第三組的同學(xué)們??????</p> <p class="ql-block"> 朗讀是一種力量，自人類發(fā)明了文字，人們就開始用朗讀和書寫開始傳承文明。書寫以傳遞后人，朗讀能感染世人。請(qǐng)欣賞第四組的作品??????</p> <p class="ql-block"> 朗讀的力量，在于它不僅感動(dòng)自己，也感動(dòng)別人。有請(qǐng)第五組??????</p> <p class="ql-block"> 朗讀，如風(fēng)聲過耳，我們無需睜開眼睛，就會(huì)感覺到世界上最美好的就在我身旁。</p> 朗讀韓老師同學(xué)學(xué)生讀者最美一種疫情書寫匯豐