<p class="ql-block"> 課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，在10月19日上午，我校全體語文老師們開展了教研活動。</p> <p class="ql-block"> 授課教師認真?zhèn)湔n，潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計教法、學(xué)法，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 王艷玲老師《牛郎織女》</p> <p class="ql-block"> 王艷玲老師經(jīng)過精心準備，在課堂上以幽默詼諧的語言，飽滿的熱情學(xué)習(xí)了《牛郎織女》這篇民間故事，感染了在場的師生。讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，升華情感。整節(jié)課，讓學(xué)生和老師意猶未盡，真正達到了高效課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師《獵人海力布》</p> <p class="ql-block"> 張麗老師在執(zhí)教《獵人海力布》這篇課文時，教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目標的指向性非常明確，而且注重互動，讓學(xué)生反復(fù)朗讀、思考，體會獵人海力布的高尚品質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正的達到了教學(xué)的目的要求。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！痹u課是聽課的繼續(xù)，要使聽課真正達到促進教師成長的作用，評課必不可少，本著當天聽課即時評的理念，大家利用第三節(jié)課時間集體到語文組辦公室參與評課，從課前備課、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，到多媒體的運用、板書設(shè)計等各方面與講課老師進行研討交流。大家積極探索、潛心鉆研，挖掘彼此的閃光點，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 本次活動收到了良好的效果。不僅讓大家領(lǐng)略了兩位老師上課的風(fēng)采，看到了教師的努力和進步。也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，為語文教研組活動做了一個好的示范。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。</p>