<p class="ql-block"> 金秋的小島，雖有寒意來襲，也有暖陽高照；雖有秋風瑟瑟，也有金黃艷紅、落葉飛舞。</p><p class="ql-block"> 金秋的校園，雖靜默無人，但孩子們的書聲朗朗不斷；老師們的孜孜進取不停。 </p><p class="ql-block"> 2021年初，我校音樂學科便加入了區(qū)教師發(fā)展中心開展的課改包校活動，成為了學科教研基地校。自參與活動以來，區(qū)音樂教研室教研員蘇老師多次來到我校聽課、指導，幫助我校有針對性、實效性地開展教研工作，提升了我校音樂學科教學教研水平。</p><p class="ql-block"> 目前我們雖然處于線上教學階段，但是教研活動沒有停步，依然有條不紊地進行著。十月十九日——本次教研活動前一天，組長楊艷老師召集、組織組內全體教師，要求大家提前觀摩，嚴肅對待，有效發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 十月二十日，我校音樂教研組迎來了區(qū)教研室音樂教研員蘇老師的隔空蒞臨，進行線上視導、集體教研活動。雖然不能面對面，但大家認真準備、積極研討，扎實落實集體教研制度，提高教師教育教學水平。教務處李燕主任參加了本次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是龍海晶老師所講的人音版一年級上冊第三課欣賞《頌祖國》。首先由龍老師進行反思。</p> <p class="ql-block"> 接下來老師們進行評課。</p> <p class="ql-block"> 教研室蘇老師進行點評。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是王亞嬌老師所講的人音版六年級上冊第三課《波斯市場》。王老師首先進行了反思。</p> <p class="ql-block"> 接下來大家就這節(jié)課各抒己見。蘇老師給予了中肯的評價和專業(yè)的指導。</p> <p class="ql-block"> 最后組長楊艷老師進行了點評、總結。</p> <p class="ql-block"> 和教研室蘇老師的教研活動結束后，楊艷老師又在組內對本次教研活動再次進行了總結。指出了存在的問題，提出了對老師們的希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雖不能在同一屋檐下，但在你看不到的地方，每一個青小的老師都在為孩子們的每一節(jié)課努力著。琴音繚繞，童聲稚響，用音樂點亮孩子們的生活是每一位音樂老師的夢想。</p>