且教且思，共助成長 <p class="ql-block"> 為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，促進五大領域教育教學水平上一個新臺階，為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺。近日，我們開展了園內公開課教學研討活動，讓教師們在五大領域學科相互學習，相互切磋，形成教師主動學習，積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。</p> <p class="ql-block"> 活動中，每一位老師都積極認真的準備，結合自身專業(yè)及教學風格，充分運用教具、多媒體PPT課件等教學方法，精心設計教學活動，激起了幼兒濃厚的學習興趣和探索欲望。我們一起來看看吧！</p> 小班語言《好餓的小蛇》 <p class="ql-block"> 《好餓的小蛇》告訴我們要有雄心壯志，就像這本書內的一個貪吃的小蛇，能吞下他看到的任何食物，甚至是一棵蘋果樹，也毫無畏懼的張大嘴巴吃下去。</p> 中班語言《誰敢嘲笑獅子》 <p class="ql-block"> 《誰敢嘲笑獅子》這個故事講述了百獸之王獅子在展示自己最厲害本領中漸漸迷失自信，到生氣的大吼一聲才找回自信。</p> 中班藝術《想做蛋糕的小老鼠》 <p class="ql-block"> 教師以直觀形象的畫面、夸張豐富的表情、生動有趣的語言，激起幼兒學習興趣，讓幼兒樂意自己去嘗試、探索，體驗，活動氣氛十分活躍，精彩紛呈。</p> 大班語言《十二生肖》 <p class="ql-block"> 活動中讓幼兒了解十二生肖的排序，引發(fā)幼兒對屬相進一步探究的愿望，知道自己的屬相，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。</p> 大班社會《舌尖上的中國》 <p class="ql-block"> “民以食為天”，中國人日常打招呼也常用“吃了嗎？”開頭，可見食物對人們生活的重要性。中國是文明古國，也是悠久飲食文化之境地，中國美食背后蘊含著更大的文化世界。</p> <p class="ql-block"> 活動過程中教師們以親切生動的教態(tài)傾情投入，通過游戲、角色扮演、討論等教學策略創(chuàng)設情境，讓孩子通過直接感知、親身體驗 、實際操作中探究和學習，同時也充分展示了教師扎實的基本功和良好的教學素養(yǎng)。</p> 聽～評～研 <p class="ql-block"> 聽完課老師們圍坐在一起，共同探討，活動過程中出彩以及不足之處。</p><p class="ql-block"> 聽課老師們依次對展示的課程從活動的設計到教學進行評課，然后上課老師們認真聽取大家點出的不足之處，大家進行思想碰撞。</p><p class="ql-block"> 集涓成河，行滔滔之勢；虛懷能容，成萬里之志。公開課是一種學習，更是一種引領。在學習中我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，并把聽到的、看到的、學到的優(yōu)秀經驗運用到自己的實際工作當中。</p><p class="ql-block"> 每一堂課，都是一次收獲。每次教研，通過備、講、聽、評系列活動 ，為教師提供了展示、提升和成長的平臺，使教師在教學方面得到磨練與收獲，爭取獲得更大的進步。</p>