“相聚云端共促成長”清水河縣明德幼兒園線上視導活動

明德幼兒園

積土而為山，積水而為海。在市教研室和縣教育局領導的關注和支持下，面對疫情的突然襲擊，未能阻擋教師學習、提升自己的腳步，線下視導改為線上視導。 2022年10月20日，清水河縣明德幼兒園如期迎來以“相聚云端，共促成長”為主題的線上視導！ 　　在接到視導通知時，我園教師積極、認真的準備。從教育教學活動到教研活動都進行了多次探討和安排。 　　突如其來的疫情，視導活動從線下改為線上，為了讓本次活動如期進行，呼和浩特市教育教學研究中心李麗老師進行了線上培訓，從說課、教研方案、教研活動等方面詳細講解，我們全體教師參加了培訓，認真學習、梳理、總結經(jīng)驗，立求呈現(xiàn)出完美的活動效果。 　　疫情期間，宋園長和田園長組織我們多次開展線上會議，教研小組成員多次討論說課情況、討論現(xiàn)階段問題、討論案例、討論教研內容等等，從分配任務到實踐操作，大家都十分用心，無論遇到什么困惑都能共同研討，共同修改，共同解決。 在活動過程中，清水河縣兼職教研員趙迎春和李惠老師也多次給我們提出意見和調整策略，活動的呈現(xiàn)，離不開兩位教研員的耐心、細心指導。 　　新冠無情，“云端”有愛，在這個充滿愛的季節(jié)里，我們線上活動正式開展，活動有三項議程：一是我園孫詠梅老師和回民區(qū)第三幼兒園萌萌老師說課，二是園本教研活動展示，三是專家點評、現(xiàn)場反饋。 　　孫詠梅老師說課內容：大班音樂律動《棒棒糖》，孫老師利用魔法仙女尋找魔法咒語的角色扮演，進入音樂中，首先通過總分總欣賞音樂，去引導幼兒運用肢體動作感受節(jié)奏和節(jié)奏的強弱，再次利用打擊樂鈴鼓的形式表演音樂，來鞏固練習節(jié)奏，讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。 　　萌萌老師說課內容：大班音樂活動《狐貍和小豬》，她以繪本故事《我的幸運一天》為情境主線，讓幼兒在音樂游戲中充分感受樂曲的曲式結構及曲風，引導幼兒通過揣摩、模仿角色人物，激發(fā)幼兒大膽用身體動作、語言、表情等形式去感受和表達對音樂的理解，并體驗音樂游戲帶來的快樂及合作表演的樂趣。 　　教研活動主題為：探索自主游戲，回歸本真童年，從以下幾個方面進行研討：一是材料投放方面，首先針對我園現(xiàn)有高結構材料（大型滑梯、秋千、蕩船、沙池、攀爬器械、太空艙、碳化積木、涂鴉墻以及各種體智能訓練器材等）的調整和利用，老師們提出通過重新組合，打造大型“野戰(zhàn)”游戲區(qū)，后期再投放自然材料、廢舊材料，而且可以結合民間傳統(tǒng)游戲進行自主游戲；二是通過案例，研討教師在自主游戲中應該觀察什么、怎么觀察，三是研討教師在自主游戲中學會“管住嘴，放開手”，忍住介入的沖動。 通過教研，希望教師做到幼兒在前，教師在后默默陪伴，放手還游戲主權于幼兒，全力滿足幼兒天性需求，讓幼兒盡可能回歸本真童年。 　　李麗老師從說課和教研活動等給了我們詳細的指導，也給予我們肯定和鼓勵。 說課方面：教師要深入了解音樂形式和內容，否則會影響目標和重難點的設計，選曲不宜太難，對目標重難點要詳細說，進一步扎實自我基本功。 教研活動方面：教研主題適合我園現(xiàn)階段情況，材料投放針對戶外場地現(xiàn)狀，有建設性意見，案例較好，直面現(xiàn)階段自主游戲情況和教師專業(yè)化水平，討論并解決問題，但是在案例觀察和記錄方面，需要居于客觀角度看，不能以成人視角先去評判。 李老師對我園教師給予鼓勵和肯定，對園長的工作給予肯定，同時也對園所建設、業(yè)務干部培養(yǎng)、教師專業(yè)化成長等方面提出寶貴意見。 李老師的指導為我們指明工作方向，讓我們在自主游戲和教研方面有了進一步認知，接下來，我們一定會積極學習、努力思考、反思并積累經(jīng)驗，促進我園保教質量的提升。 　　最后，宋園長做了總結發(fā)言：感謝清水河縣教育局領導、教研室領導以及兩位教研員的具體指導，感謝李麗老師為我們今后的工作指明方向。我園通過此次視導活動，教師們更加了解了有關說課、自主游戲以及教研活動方面的知識，以此次活動為契機，之后不斷學習、不斷提升、不斷進步，爭取把園所辦的更好！ 　　共研共進步，求索在路上，感謝各位領導提供這樣共同提升的平臺，我們清水河縣明德幼兒園一定會不斷提高保教質量、提高教師隊伍專業(yè)化水平，爭取越來越好，不負厚望！ 文字編輯：高淑芬初審：田秀梅終審：宋美元