<p class="ql-block">為了更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)和強(qiáng)健體魄，學(xué)校對(duì)體音美組進(jìn)行了校級(jí)互聽課，通過互聽課的開展，樹立新的教師形象，不斷提高體音美組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">由趙海珍老師執(zhí)教的《快樂的潑水節(jié)》.</p> <p class="ql-block">趙海珍老師用精美的課件向?qū)W生們展示傣族的風(fēng)土人情和潑水節(jié)的來歷。</p> <p class="ql-block">學(xué)生們積極踴躍的回答問題，并與趙老師互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">老師范唱歌曲????</p> <p class="ql-block">學(xué)生認(rèn)真學(xué)唱歌曲</p> <p class="ql-block">最后趙老師一起彈唱歌曲，讓學(xué)生充分感受了音樂的美感，在趙老師的語言和音樂中，感受到潑水節(jié)的快樂，使課堂更加完整活躍，體驗(yàn)其中的快樂。</p> <p class="ql-block">蔣永波老師執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》一課。</p> <p class="ql-block">蔣老師領(lǐng)著孩子們做熱身運(yùn)動(dòng)</p> <p class="ql-block">講解動(dòng)作要領(lǐng)和個(gè)別糾正動(dòng)作</p> <p class="ql-block">蔣老師在教學(xué)時(shí)循循善誘，利用綜合運(yùn)用練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成動(dòng)作，這樣使學(xué)生在教師設(shè)定的情景中，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。掌握立定跳遠(yuǎn)知識(shí)的感悟和體驗(yàn)，把學(xué)生愛蹦愛跳的天性充分展示出來，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的相長(zhǎng)。</p>