<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2022年4月21日，教育部頒布了義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等16個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），這標(biāo)志著具有中國(guó)特色、世界水平的義務(wù)教育課程藍(lán)圖繪就并進(jìn)入實(shí)施層面了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2022.10.20下午海口市第九中學(xué)化學(xué)組的老師們開展了義務(wù)教育化學(xué)新課標(biāo)（2022年版）的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活動(dòng)環(huán)節(jié)一</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 聆聽課標(biāo)修訂組王磊老師的報(bào)告《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)整體解讀》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 課程理念以面向未來(lái)的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，立足學(xué)科的育人價(jià)值提出更廣泛、更綜合、更有利于學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展的能力要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活動(dòng)環(huán)節(jié)二</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 聆聽?？谑谢瘜W(xué)教研員李燕老師談新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為主軸，構(gòu)建大任務(wù)、大觀念或大主題等以問題解決為目標(biāo)的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)單位和教學(xué)單元組織形態(tài)，以此作為學(xué)習(xí)內(nèi)容聚合機(jī)制和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)機(jī)制，有效歸納、整合學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或主題活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排層面落實(shí)減負(fù)、增效、提質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活動(dòng)環(huán)節(jié)三</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 陳翠老師從學(xué)業(yè)質(zhì)量談學(xué)生在完成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該達(dá)成的核心素養(yǎng)水平。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了問題情境與學(xué)生核心素養(yǎng)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求的整合統(tǒng)一，對(duì)教學(xué)和評(píng)價(jià)的指導(dǎo)更具有針對(duì)性和操作性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活動(dòng)環(huán)節(jié)四</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 參會(huì)教師們交流心得。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王翠茜老師:學(xué)習(xí)心得：《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022》由原來(lái)過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵讷@得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)?的發(fā)展，關(guān)注學(xué)?的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)努?克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步?進(jìn)化學(xué)新課程。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合?產(chǎn)和?活實(shí)際，設(shè)置?些問題情景，讓學(xué)?從情景中獲取信息，?化學(xué)思考?法去建?模型，然后進(jìn)?解釋，應(yīng)?和拓展。要使學(xué)?在探索活動(dòng)中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識(shí)、技能和?法，讓學(xué)?全??地參與化學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷教學(xué)過程，從?培養(yǎng)學(xué)?健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李薔老師：隨著時(shí)代的進(jìn)步基礎(chǔ)教育也由傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面的素質(zhì)教育，新一輪課程改革已經(jīng)在各學(xué)校逐步開展起來(lái)。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一線教師素質(zhì)提出了更高的要求，新課標(biāo)中明確指出，應(yīng)改變課程實(shí)施過程中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 周金玉老師:通過深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，懂得了六個(gè)方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育目標(biāo)的變化，由原來(lái)過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵讷@得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力；另一方面要使學(xué)生能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，合理地開發(fā)和利用自然資源；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感；使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)大家進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，明確了義教化學(xué)新課標(biāo)核心素養(yǎng)發(fā)展要求，深刻領(lǐng)會(huì)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，在教學(xué)中會(huì)踐行核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。</span></p>