<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實國家“雙減”精神，提高教育教學水平。萬安縣桂江中心小學以課堂教學改革為主陣地，開展語文習作教研活動，把“知識”和“興趣”相結合，讓學生參與其中，培養(yǎng)孩子學習興趣，提高孩子寫作能力，感受“雙減”課堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 首先第一節(jié)課是由郭晨艷老師給我們帶來的一堂精彩的《這兒真美》習作教學課。郭老師首先利用幾張美麗的圖片帶領孩子們進入課堂。美麗的“中心句”始終貫穿整個課堂。學生從口頭表達能力的訓練到寫精彩片段，充分發(fā)揮了學生的表達能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由肖潔老師帶來的習作課《身邊那些有特點的人》。肖老師緊扣習作目標，引導學生抓住特點完成思維導圖，明確寫作特點，即選取具體事例刻畫人物形象的方法，充分調動了學生的學習熱情。肖老師借助同學互評的方式，促進了學生之間的交流和互助。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)由胡娟蘭老師帶來《我的拿手好戲》。整堂課胡老師語言精練，教態(tài)自然，幽默風趣，評價語言豐富。指導時教學思路清晰、條理分明、重點突出。她溫柔可親地與孩子們交流，潤物細無聲地為孩子們打開了寫作的思路。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)劉依老師給我們展示了《記一次游戲》。這是一堂有趣、活力、高效的習作課。劉老師富有親和力，引導孩子在課堂進行游戲體驗，將自己看到的、感受到的完整表達出來。課堂上，孩子們妙語連珠，樂于表達。</p> <p class="ql-block"> 老師們欣賞了四位老師帶來的精彩課堂。隨之，全體語文教師在曾偉平副校長的組織下開展了評課活動。老師們對四堂課分別進行了評課，老師們都表達了學習別人的優(yōu)點，取長補短、提升自我，更好的提高教學水平的愿望。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">頒獎儀式</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"> 一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們會一直在教學實踐的路上奮勇前行著，相信在追尋習作教學的過程中，我們定會欣賞到更美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！</p>