<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮實小總校名師工作室的示范引領，為加強片區(qū)校教師間的交流與溝通，共同探討教育新理念，教學新方法，課堂新模式，提升學校教育教學質(zhì)量?？傂９飨_征乾一行五人于2022年10月20日上午到靈地中心小學開展送教下鄉(xiāng)活動。</p> <p class="ql-block"> 羅老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填?！?，是一篇文言文，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，朔造了堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。課文非常簡短，只有兩句話。羅老師的教學緊扣課后思考題，從圖片導入，走進《山海經(jīng)》，感受神話，了解神話。緊接著，抓住游、溺、為、銜、堙，理清文章脈絡，背誦和理解相互交叉。通過最后一句話把故事豐滿起來，展開想象，感受精衛(wèi)精神，發(fā)展語言，進而聯(lián)系歷史人物，感受民族精神。</p> <p class="ql-block"> 運算是學好數(shù)學的基本功，曹老師執(zhí)教的《筆算乘法》，乘法豎式計算的教學是本節(jié)課的重點。曹老師從具體的真實情境中入手，讓學生觀察、分析、提出問題，在解決實際問題中引出計算需要，在計算中呈現(xiàn)擺小棒、連加、口算、和列乘法豎式計算等多種方法，體現(xiàn)了算法多樣化，在異中求同，得出不管用哪種方法，計算算理都是相同的。曹老師注重細節(jié)的教學，注重知識的遷移類推，培養(yǎng)了學生靈活計算的能力。</p> <p class="ql-block"> “你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！笨傂＝萄惺椅褐魅蔚奈⒅v座《集備重實效，常規(guī)細管理》從蕭伯納的名言談起，接著，從”制定制度，統(tǒng)籌安排，實抓實干；規(guī)范常規(guī)、備課操作程序；集體備課時要樹立的幾個意識；注重督查管理”四個方面闡述了狠抓源頭，多措并舉，抓牢抓實集體備課，常規(guī)管理，建立長效機制的具體做法。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動，如冬日暖陽，給我們送來了先進的教育理念，感受到他們扎實的知識底蘊及嫻熟的駕馭課堂的能力。在這一次活動中，老師們也虛心學習，積極接受新理念，感受新變化，體驗新方法，積極互動，真誠交流。我相信:老師們會一步一個腳印蒸蒸日上取得更大的進步！</p><p class="ql-block">圖文：林婷妮、鄒彩云、高碧蓮、陳秋蓮</p><p class="ql-block">初審：張瑜婷</p><p class="ql-block">終審：黃翠芳</p>