為了打造高質量的英語課堂，讓英語教師在“傳幫帶”中革新教育教學理念，提升教育教學技能，實現(xiàn)平湖街道英語教育教學的均衡化、品質化發(fā)展，平湖街道教育辦公室英語教研中心本學期舉辦“模擬上課”活動。10月18日，第二場英語“模擬上課”活動在平湖第二實驗學校舉行。平湖街道教育辦公室英語教研員吳楚玲老師，守真小學副校長文素芳老師，特級教師梁添明老師應邀擔任評委，我校領導應邀出席，小學英語科組全體教師參加了本次“模擬上課”活動。 小英科組全體教師精心準備，高質量地為大家呈現(xiàn)了一場無生試講視覺盛宴。引人入勝的教學情境，精美的教學課件，漂亮的板書，繪聲繪色的講解，都在一一述說著老瑯路2號精彩的教學故事。 <h3 style="text-align: center"><b> 一、二年級組</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 一二年級的老師寓教于樂，采用歡快，活潑，有趣的教學方式，設置貼合學生實際生活的教學情境，通過各式各樣的教學活動和課堂游戲，讓學生沉浸在情境中進行英語學習和表達。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b> 三、四年級組</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 三四年級的老師獨具匠心，教學環(huán)節(jié)層層遞進，通過讓學生參與豐富多彩的課堂活動，增強英語學習的趣味性，使學生在鮮活有趣的教學情境中打好英語基礎，同時拓展知識面。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b> 五、六年級組</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 五六年級的老師別具一格，給大家呈現(xiàn)了三節(jié)閱讀課。老師們通過設置各種閱讀活動激發(fā)學生閱讀興趣，同時通過多模態(tài)教學啟發(fā)學生思考，創(chuàng)新能力，為最后的輸出做準備。</span></div></h3> 試講結束后，三位評委分別對老師們的試講逐一進行了點評，都肯定了小英科組老師扎實的專業(yè)功底和良好的個人素養(yǎng)。梁添明老師用英語單詞 “nice”來評價本次試講活動，并指出：教師教學所選取的素材要貼近學生的生活，難度要適中，要根據(jù)學生的最近發(fā)展區(qū)進行教學設計。 吳楚玲教研員著重針對教師們的教學設計進行了詳細地點評。她指出：教師要對單元進行整體教學，單課時的教學設計一定要有語境的帶動，要讓學生在情境中進行語言學習，同時要設置多樣的教學活動，采取多元、創(chuàng)新的評價方式，促進學生成長。吳老師精彩的點評以及毫無保留的經驗分享，讓在場的老師對教學設計都有了一個重新的思考。 最后，文素芳老師對本次試講進行了總評。她指出：試講要突出，需要具備競爭性，機智性，技巧性，藝術性和新穎性。接著，文老師給老師們提出了很多關于教學設計和說課方面的建議。 “教學有法，教無定法，貴在得法”。本次模擬上課活動給小英科組每位教師都搭建了一個展示和學習的平臺。通過這次活動，教師們不僅鍛煉了自己的講課技能，同時通過專家們的細致點評，還發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。本次活動雖然已經圓滿結束，但小英科組教師終身學習，潛心鉆研，勇于探索創(chuàng)新的教學精神永遠都不會停止。讓我們一起努力，為平二實的精彩教育添磚加瓦。 文字 | 黃成<br>圖片 | 小學英語科組<br>審校 | 劉貝娜 王潔 <br>編輯 | 鐘雪雯