<p class="ql-block"> 麗日暖秋色，金風(fēng)迎友人。在這個天高氣爽的季節(jié)里，我校開展了鎮(zhèn)性四年級語文公開課活動，授課老師為東莞市中堂鎮(zhèn)第三小學(xué)前來我區(qū)幫扶的吳忠民主任。本次活動旨在探索小學(xué)語文文言文的教學(xué)策略，從文本特點與教學(xué)環(huán)節(jié)上提高教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 10月20日下午，在磐東教育組領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)四年級語文老師在我校2號樓多媒體教室舉行《王戎不取道旁李》語文公開課活動。活動共分兩個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">一、吳忠民主任授課；</p><p class="ql-block">二、鎮(zhèn)教育組語文中心組評課。</p><p class="ql-block">以下展示的是精彩紛呈的課堂實錄：</p> <p class="ql-block"> 吳主任講授的是文言文《王戎不取道旁李》。古人說：“讀書百遍，其義自見”。本節(jié)課，吳主任樹立了“誦讀是第一位”的教學(xué)理念，注重誦讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，在讀通課文的基礎(chǔ)上，讀出感情，讀出韻味，引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟，在悟中讀，感受文言文的精妙。</p> <p class="ql-block">別開生面的課前熱身：看一看，猜一猜</p> <p class="ql-block">“戎”書寫指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">“引而不發(fā)”充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性</p> <p class="ql-block">“沉浸式”授課過程實況</p> <p class="ql-block">吳主任聲情并茂動人心弦的配樂范讀</p> <p class="ql-block">學(xué)生“樂讀、樂思、樂學(xué)”，其樂融融。</p> <p class="ql-block"> 吳主任授課風(fēng)格瀟灑自如，感情飽滿充沛，對學(xué)生極具感染力。中心組各位老師對這節(jié)示范性公開課給予了高度評價，認為這節(jié)課亮點迭出，令人耳目一新，是一節(jié)成功、優(yōu)秀、出色的公開課！老師們還指出吳主任的“以讀代教”教學(xué)策略極具可行性與實效性，認為誦讀是學(xué)習(xí)文言文的主要途徑，是通往文言文世界的重要橋梁。</p> <p class="ql-block">以下為鎮(zhèn)語文中心組的評課場面實況</p> <p class="ql-block"> 與會老師們紛紛表示這場文言文教學(xué)盛會讓大家受益頗多。吳老師建構(gòu)了有效的小學(xué)文言文教學(xué)模式，使學(xué)生感受到了古人的智慧、古文的魅力，更讓古老悠久中華民族傳統(tǒng)文化散發(fā)著迷人的芳香。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">附：吳忠民，東莞市中堂鎮(zhèn)第三小學(xué)教導(dǎo)處副主任，小學(xué)語文一級教師，曾被評為中堂鎮(zhèn)最美教師、東莞市優(yōu)秀教師，多次被評為市年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。曾主持的市級課題《開發(fā)和利用鄉(xiāng)土課程資源，開展綜合實踐活動的實踐與研究》于2017年12月結(jié)題；作為第三名成員參與市級課題《基于“鄉(xiāng)賢文化”的品牌學(xué)校建設(shè)實踐研究》的研究。多篇語文、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué)教學(xué)設(shè)計、案例、微課獲市級獎勵。</span></p>