<p class="ql-block"> 10月20日，在校領導的帶領下，我校開展了集“上課、說課、評課”為一體的教研活動，并取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 六年級語文教師劉雪艷同志的《橋》一文，讓我們真切的感受到了老支書的偉大。</p><p class="ql-block"> 課題確定后，她認真研究教材，淺心分析，悉心研究，制定合理的教學目標，并進行了必要的課前調(diào)研，準確把握教學重點及難點，找準不同的切入點，對課文進行不同的教學設計安排。</p> <p class="ql-block"> 五年級王國強老師的古詩《題臨安邸》讓我們重新回顧了一段耐人尋味的歷史。</p><p class="ql-block"> 他以《新大綱》為主要的理論依據(jù)，這要求我們不僅要鉆研教材，還要熟悉、掌握《新課標》的相關要求。</p> <p class="ql-block"> 20日下午，語文教研組進行了評課。</p><p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，除了充分的把握教材內(nèi)容之外，還要能有條有理地從各個方面對授課老師的課進行有價值的評議，為了完成這一點，我們先和授課老師溝通，了解設計意圖，并參看了他們的教案，根據(jù)他們的教學設計先做出預評估，在他們授課的過程中，再結合實際情況進行具體的回到最終做出中肯的評價。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，趙國軍校長做了《語文教學》報告。全體教師積極參加。</p><p class="ql-block"> 他指出:在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。</p><p class="ql-block"> 我們每一位語文教師從本次教研活動中都會有一定的收獲。</p> <p class="ql-block"> 活動結束了，在有所收獲的同時，留給我們更多的是思考。教研結束當我們回顧自己的完成情況時都發(fā)現(xiàn)存有很多不足，還有很大的上升空間，但是，我們心中始終有一個信念，那就是我們相信團隊的力量是無限的!今后，我們會繼續(xù)加強團隊建設，集思廣益，充分的進行理論與實踐的學習、研究，踏實的投入到教學中，對點滴的進步不斷的積累，用心的為有效教學而探索！</p>