<p class="ql-block"> 為了更好地促進教育教學實踐的創(chuàng)新,提高教師們的教學及教研能力。10月20日上午,全體數學老師一起聆聽了陰海梅老師的公開課《角的度量》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課陰老師根據兒童年齡和心理特征,創(chuàng)設了有趣的問題情境,激發(fā)了學生學習的興趣,激活了學生的思維,培養(yǎng)了學生探索能力和創(chuàng)新意識,加強了學生對角大小的初步認識和理解,拓展了學生的視野,體現了數學教學的開放性.精心的設計巧妙的安排,教學脈落清晰,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進,真可謂是處處有學生的實踐活動,處處有學生的動腦與思考,處處有學生們的合作與交流,課堂上有師生互動的火花,課堂上充滿了生命的氣息和情趣。</p> <p class="ql-block"> “學無止境、研無止境”。公開課結束后,教師們聚在一起,積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結,在交流中取長補短,達到了既定的教研活動目標和良好效果。通過本次活動的開展,更好地促進了教師將先進的教育理念轉化為自覺的教學行為,為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、展示才干、交流學習的平臺,使她們在教學方面得到了磨煉、提升、成長、切實提高了教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p>