<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教研</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是一場智者的對話</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是一次溫暖的喚醒</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">是一段兒童視角的思考</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！苯Y(jié)合我園實(shí)際，為了讓轉(zhuǎn)崗教師能盡快適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)，比較快的熟悉五大領(lǐng)域的活動流程，促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師能更好、更快地成長，我園充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，于10月19日、20日以觀摩示范課、自評互評為切入點(diǎn)，開啟了本學(xué)期的教研活動。六個教學(xué)活動，涉及了五大領(lǐng)域，上課的老師精心準(zhǔn)備，毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享！聽課的老師受益匪淺，收獲滿滿！孩子們也在一個個有趣的活動中快樂成長！一次教研，多方受益！教研，我們永遠(yuǎn)在路上！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅丹岑 中班語言《甜甜的棒棒糖》</p><p class="ql-block ql-indent-1">在活動中，羅老師引導(dǎo)幼兒觀察畫面并鼓勵他們用語言完整講述，又通過角色扮演讓幼兒真正進(jìn)入角色，把故事完整地演繹出來，真正體現(xiàn)了以幼兒為中心的思想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王敏 中班語言《我是中國娃》</p><p class="ql-block ql-indent-1">《我是中國娃》是一首充滿民族自豪感的詩歌。王老師通過將兒歌與課件、紙質(zhì)圖片、教師情感帶動的整合，使幼兒多渠道地參加活動，自主地投入到看、聽、說、讀中去，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣及愛國情懷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹興琴 大班社會《合作真好》</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的生活離不開合作，有效的合作可以提高辦事效率，給我們的生活帶來愉悅感。曹老師通過一個又一個環(huán)節(jié)告訴孩子們什么是合作，讓孩子們在玩中感受到合作的樂趣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">付曉飛 大班體育《墊子訓(xùn)練營》</p><p class="ql-block ql-indent-1">一塊平凡的墊子，在我們老師的手里卻是一個寶貝。付老師完美體現(xiàn)了“一物多用”的妙處，給聽課的老師帶來了很多啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊麗東 大班數(shù)學(xué)《數(shù)數(shù)》</p><p class="ql-block ql-indent-1">誰說數(shù)學(xué)只有枯燥，楊老師通過情景帶入，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭子艷 大班音樂《快樂椅子舞》</p><p class="ql-block ql-indent-1">鄭老師情緒帶動感強(qiáng)，整個活動給孩子帶去了歡樂，給聽課的老師們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓我們也來感受一下快樂吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">評課</span>，是一場智者之間思想的碰撞，教師通過交換想法，互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，互相提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">副園長李思梅老師的點(diǎn)評解決了我們一些教學(xué)上的困惑，給了我們很多的啟發(fā)。同時，她也給我們平時的教育教學(xué)提出了一些懇切的要求和建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">園長李玉梅老師對本次教研活動做了簡短的總結(jié)，肯定了這次活動中的閃光點(diǎn)，也給我們未來的教育教學(xué)提出了中肯的建議。她說：這次教研活動，通過老師們評課中的表現(xiàn)，可以看出老師們都在思考；從教學(xué)活動中我們也可以看出每位執(zhí)教老師的用心，真正起到了示范作用；從教學(xué)活動中幼兒的表現(xiàn)，也讓我們看到了日常教學(xué)中我們的不足。將來的教學(xué)中我們要認(rèn)真思考，注意自己班級孩子的短板，在將來的日常教學(xué)中就要注意補(bǔ)齊短板，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育活動的開展是教師專業(yè)成長的契機(jī)，通過實(shí)踐去反思，通過觀摩去汲取，通過研討促發(fā)展。相信在以后的教育教學(xué)中教師也會秉承初心，用行動去呈現(xiàn)精彩紛呈的集體教學(xué)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：王琳</p><p class="ql-block">初審：李思梅 楊麗東</p><p class="ql-block">終審：李玉梅</p>