<p class="ql-block">2022年廣東省粵東西北地區(qū)中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)——中學(xué)教研員綜合能力提升培訓(xùn)第二期學(xué)習(xí)日記（1）</p> <p class="ql-block"> 微風(fēng)輕寒晴海色，露濕秋香滿杏壇。為全面提升粵東西北地區(qū)中學(xué)教研員的整體素質(zhì)和教研水平等綜合能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教研隊(duì)伍，助推粵東西北地區(qū)的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2022年10月20日，信宜市、化州市初中教研團(tuán)隊(duì)共106位學(xué)員再赴浪漫之都、活力之城——珠海進(jìn)行第二期教研培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 學(xué)科融合 ?深度實(shí)踐 <p class="ql-block"> 20日上午，董艷教授以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的跨學(xué)科學(xué)習(xí)》為題，從“為何”、“緣何”、“如何”、“因何”跨學(xué)科學(xué)習(xí)四個(gè)維度為我們剖析了跨學(xué)科融合教學(xué)的案例和探討跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑。</p> <p class="ql-block"> 董教授親切和藹，用跨學(xué)科思維與我們拉家常、談美食、說(shuō)運(yùn)動(dòng)、擺魔方、放紙飛機(jī)等形式，積極與我們互動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作、笑容、細(xì)節(jié)都展示出與我們是性情中人，同道中人。</p> <p class="ql-block"> 董教授對(duì)跨學(xué)科政策解讀高屋建瓴，觀點(diǎn)鮮明，實(shí)例分析深入淺出。從過去到現(xiàn)在、從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，多層次、高緯度具體解讀跨學(xué)科的內(nèi)涵、應(yīng)用及意義，從政策梳理的角度和辯證思維的角度綜合得出，跨學(xué)科學(xué)習(xí)終極目的就是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。董教授跨學(xué)科研究的成果、報(bào)告內(nèi)容使我們感受到教育教學(xué)要提質(zhì)賦能增效，就要圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行跨學(xué)科研究、實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 跨學(xué)科學(xué)習(xí)能實(shí)現(xiàn)單一學(xué)科內(nèi)容不能到達(dá)的目的，是一種深度學(xué)習(xí)，也是一種特殊的課程組織方式。融合跨學(xué)科知識(shí)后的教學(xué)設(shè)計(jì)，正如催化劑一樣，能大大降低學(xué)生的理解難度，讓學(xué)生更容易突破學(xué)科知識(shí)障礙。</p> 教研引領(lǐng) ?深耕細(xì)耘 <p class="ql-block"> 20日下午，陳萬(wàn)松教研員的講座主要從以下六個(gè)方面為我們講解中小學(xué)體育教學(xué)教研工作。</p> <p class="ql-block"> 首先，陳老師以他的工作經(jīng)歷—帶領(lǐng)學(xué)生勇奪多項(xiàng)競(jìng)賽冠軍、開辦“綠點(diǎn)班”、云南貢山支教等與我們分享了他的教育理念、教育情懷和教研成果。我們從陳老師的身上真正看到了教育者的愛心、熱心和激情，學(xué)會(huì)了教師要成長(zhǎng)需用心用情，敢于挑戰(zhàn)，做好“良心事業(yè)”。</p> <p class="ql-block"> 接著，陳老師精辟地解讀了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，解答了大家關(guān)心的四個(gè)問題——中國(guó)學(xué)生為什么連續(xù)三十年體質(zhì)下降？目前中國(guó)學(xué)校體育課亟待解的問題是什么？什么是中國(guó)健康體育課程模式？這么好的體育課程模式如何落地？用精彩的視頻和優(yōu)秀的教學(xué)案例向我們展示了新課標(biāo)下如何構(gòu)建日常體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式，用圖文并茂的方式為體育老師解決了訓(xùn)練場(chǎng)地受限的困擾。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳老師詳細(xì)地指導(dǎo)了如何進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)，如何把體育課程標(biāo)準(zhǔn)、體育課程內(nèi)容、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和體育老師教學(xué)的引導(dǎo)作用融合在一起，還詳盡介紹了珠海市金灣區(qū)中小學(xué)中小學(xué)體育教學(xué)教研日常工作——教研工作和組織區(qū)體育中心組成員對(duì)下轄學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估工作，對(duì)我們今后的學(xué)科教學(xué)教研工作有很好的借鑒引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在未來(lái)的教育道路上，我們各位中學(xué)教研員將踔厲奮發(fā)，勇毅前行，繼續(xù)譜寫教育新篇章。</p> <p class="ql-block">策劃：中學(xué)教研員綜合能力提升培訓(xùn)化學(xué)組 </p><p class="ql-block">圖文：中學(xué)教研員綜合能力提升培訓(xùn)化學(xué)組 </p><p class="ql-block">編輯：中學(xué)教研員綜合能力提升培訓(xùn)化學(xué)組</p>