聚焦信息技術(shù) 提高課堂效率——哈拉海小學(xué)“三課”暨主題教研活動(dòng)之二

蔣高峰

在“雙減”的教育大背景下，課堂教學(xué)的高效保質(zhì)是每一位教師需要在教學(xué)中思考的重要課題。此外，為全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，深度融合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)也在如火如荼的進(jìn)行中。為此在以建設(shè)高效保質(zhì)的課堂為目標(biāo)，落實(shí)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合中教師應(yīng)如何去做，兩個(gè)熱點(diǎn)關(guān)鍵詞如何相互碰撞達(dá)到最優(yōu)效果顯得尤為重要。 　　2022年10月17日～21日，哈拉海鎮(zhèn)中心小學(xué)體育教研組在校教導(dǎo)處的部署下，結(jié)合我校體育特色實(shí)際情況，選用“如何提升學(xué)生花樣跳繩技巧—編花跳”為研究主題，以學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課，并實(shí)施引路課、探索課、示范課三位一體的教研活動(dòng)，懿在提高我校體育教師的教學(xué)水平，深化教育理念，讓課堂更具時(shí)效性。 　　經(jīng)過(guò)分工主備、集體研討，各位體育教師為“三課”做了充分的準(zhǔn)備。 引路課 蔣高峰老師的“引路課” 探索課 曲艷超老師的“探索課” 車顯峰老師的“探索課” 于希海老師的“探索課” 劉洋老師的“探索課” 示范課 于春影老師的“示范課” 　　示范課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織體育教師進(jìn)行了體育學(xué)科“示范課”的會(huì)診研討活動(dòng)。于春影老師針對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)首先進(jìn)行了說(shuō)課及反思，幾位教學(xué)主任對(duì)本次教研活動(dòng)做了評(píng)價(jià)，并對(duì)我校體育學(xué)科課程今后的開(kāi)展指出方向。 　　通過(guò)這次教研活動(dòng)，促進(jìn)了體育教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高了體育教師的教學(xué)水平，推動(dòng)了我校體育教育教學(xué)研究的長(zhǎng)效發(fā)展。我們相信，通過(guò)扎實(shí)而又卓有成效的教研活動(dòng)，我校的體育工作一定能取得更好的成績(jī)。