停課不停學(xué) 藝體在行動——東洲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝體部線上教研紀(jì)實

王旗

2020年10月10日，突如其來的疫情，讓教師們開啟了線上教學(xué)工作。東洲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校整體部署，藝體部緊急召喚教研員，多次召開線上會議，研究制定了《東洲區(qū)中小學(xué)體育與健康、音樂、美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)指導(dǎo)意見》，推薦了國家教育資源平臺等優(yōu)秀課程資源，為教師扎實穩(wěn)步推進(jìn)線上優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供了保障。 教研員視頻會議，研究制定線上教學(xué)方案 　　中學(xué)美術(shù)教研員，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝體部線上教學(xué)的指導(dǎo)方案，有序的指導(dǎo)教師進(jìn)行線上教學(xué) 。發(fā)揮教師的專業(yè)性，帶動學(xué)生合理的安排美術(shù)教學(xué)，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，為共同抗擊疫情不懈努力。 學(xué)生們的作品展示 　　中學(xué)音樂教研員，與學(xué)生們一起傾聽音樂教師線上課堂教學(xué)。指導(dǎo)教師們采用靈活多樣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。有的教師采用直播的教學(xué)形式；有的教師用事先錄好的視頻、音頻進(jìn)行教學(xué)；還有的教師利用Pad手機(jī)聯(lián)網(wǎng)等一系列教學(xué)手段，都做了相應(yīng)指導(dǎo)。 教師們線上直播互動 　　中小學(xué)體育教研員，根據(jù)每位教師特點充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉的意識等進(jìn)行線上體育教學(xué)指導(dǎo)。部分教師利用釘釘直播、微信直播等手段進(jìn)行體育課教學(xué)，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生積極參與互動性強，示范動作及督促學(xué)生練習(xí)動作到位，直播效果好，進(jìn)行全區(qū)推廣學(xué)習(xí)。 邊聽課邊記錄答疑解難 　　小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研員，首先對區(qū)內(nèi)小學(xué)美術(shù)教師線上教學(xué)情況進(jìn)行整體了解。教師們采用微信群資源課、微信群上課，釘釘批改作業(yè)和釘釘直播三種形式進(jìn)行線上教學(xué)。根據(jù)需要為教師查找、收集更多網(wǎng)課資源，在區(qū)內(nèi)共享。與市學(xué)院藝體部吳敏主任聆聽新屯小學(xué)夏麗老師線上美術(shù)教學(xué)，并對教師進(jìn)行了相應(yīng)指導(dǎo)。 學(xué)生們呈現(xiàn)的美術(shù)作品 　　小學(xué)音樂學(xué)科教研員，深入每名音樂教師線上課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，指導(dǎo)教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)及創(chuàng)意實踐能力，在保證音樂課教學(xué)質(zhì)量的同時，根據(jù)班級學(xué)生特點調(diào)整線上教學(xué)方式方法，采用多媒體教學(xué)直播等方式，在班級微信群、釘釘群與學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。運用視頻、音頻、課件等教學(xué)輔助手段提高線上課堂的趣味性。 線上教學(xué)豐富多彩，孩子們載歌載舞 教師們用先進(jìn)的教學(xué)手段上好每一節(jié)課 　　雖然疫情讓城市按下了暫停鍵，但停課不停學(xué)，藝體部教研員對教師的指導(dǎo)不停歇，“線上會議”“線上教研”“線上指導(dǎo)”，先進(jìn)的教學(xué)手段，拓寬了教師線上教學(xué)思路。重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，順利完成線上教學(xué)任務(wù)，真正讓學(xué)生感受美、體現(xiàn)美，身強體健，待疫情散去，邂逅更好的自己。 編輯：王旗審核：李艷霞